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Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que esses profissionais podem proporcionar aos alunos:
A Garantia que as crianças estabeleçam relações com os membros mais experientes da cultura.
B Realização de atividades diferenciadas e de novas tecnologias.
C Melhor desenvolvimento da linguagem de crianças surdas.
D Uma comunicação eficiente entre a escola e os pais dos alunos.
E Auxilio ao diferenciar os alunos surdos dos ouvintes.
A Garantia que as crianças estabeleçam relações com os membros mais experientes da cultura.
B Realização de atividades diferenciadas e de novas tecnologias.
C Melhor desenvolvimento da linguagem de crianças surdas.
D Uma comunicação eficiente entre a escola e os pais dos alunos.
E Auxilio ao diferenciar os alunos surdos dos ouvintes.
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Tópicos de Língua Brasileira de Sinais

ano passado

Respostas

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há 7 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o papel dos profissionais que trabalham com alunos surdos e como eles podem contribuir para o desenvolvimento desses alunos. Analisando as alternativas: A) Garantia que as crianças estabeleçam relações com os membros mais experientes da cultura - Isso é importante, mas não é o foco principal do que os profissionais podem proporcionar diretamente. B) Realização de atividades diferenciadas e de novas tecnologias - Embora isso seja relevante, não é o principal objetivo em relação ao desenvolvimento da linguagem. C) Melhor desenvolvimento da linguagem de crianças surdas - Esta alternativa é fundamental, pois o desenvolvimento da linguagem é uma das principais preocupações ao trabalhar com crianças surdas. D) Uma comunicação eficiente entre a escola e os pais dos alunos - Isso é importante, mas não é o foco direto do desenvolvimento das crianças. E) Auxílio ao diferenciar os alunos surdos dos ouvintes - Essa alternativa não é positiva, pois o objetivo deve ser a inclusão e a valorização das diferenças, não a diferenciação. A alternativa que apresenta corretamente o que esses profissionais podem proporcionar aos alunos é: C) Melhor desenvolvimento da linguagem de crianças surdas.

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ano passado

A partir do extrato de texto fornecido, é possível identificar que os profissionais de Libras podem proporcionar diversos benefícios aos alunos surdos. Vamos analisar as opções: A) Garantia que as crianças estabeleçam relações com os membros mais experientes da cultura - Isso está alinhado com a importância da comunicação e interação social para o desenvolvimento das crianças surdas. B) Realização de atividades diferenciadas e de novas tecnologias - Embora seja uma possibilidade, não é o foco principal da atuação dos profissionais de Libras. C) Melhor desenvolvimento da linguagem de crianças surdas - Essa é uma das principais funções dos profissionais de Libras, auxiliando no desenvolvimento linguístico das crianças surdas. D) Uma comunicação eficiente entre a escola e os pais dos alunos - A comunicação eficiente entre todos os envolvidos é fundamental, e os profissionais de Libras desempenham um papel importante nesse aspecto. E) Auxílio ao diferenciar os alunos surdos dos ouvintes - Embora seja relevante, não é o principal objetivo da atuação dos profissionais de Libras. Portanto, a alternativa que apresenta corretamente o que os profissionais de Libras podem proporcionar aos alunos é: C) Melhor desenvolvimento da linguagem de crianças surdas.

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Leia o extrato de texto:
“Segundo Klima e Bellugi, citados por Quadros e Karnopp (2004), enquanto nas línguas orais a produção dos fonemas se dá por meio da passagem de ar via laringe, nariz e boca, nas línguas de sinais essa produção se configura a partir de parâmetros visuais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 82.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre a fonologia das línguas de sinais, assinale a alternativa correta:

A Stokoe e outros linguistas, ao analisar a ASL, apontaram a existência de cinco parâmetros principais desse sistema linguístico: configuração de mão (CM), localização (L) ou ponto de articulação (PA), movimento (M), Orientação de Mão (OM) e expressão não manual (ENM).
B As formas de configurar a mão (CM) não são elementos importantes para a composição de diferentes sinais na Libras.
C O grafema “ç”, por sua complexidade, não está presente no alfabeto manual, ou no alfabeto datilológico, utilizado na Libras.
D Sobre a localização (L) ou ponto de articulação (PA) na Libras, é importante destacar que, os sinais não podem ser articulados em diferentes regiões do corpo, pois podem gerar confusão no interlocutor.
E Quanto à direcionalidade do movimento, ele sempre deve ser unidirecional, para facilitar a compreensão da mensagem.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre o campo de estudos da linguística, assinale a alternativa correta:
A As contribuições da linguística se restringem às línguas mortas, como o grego antigo ou o inglês antigo (anglo-saxão) línguas não mais faladas, mas conhecidas por meio dos registros escritos.
B Segundo a linguística, é impossível determinar e identificar princípios universais que regem todas as línguas, devido às muitas diferenças entre elas.
C A linguística, pela sua especificidade, não apresenta muitas possibilidades de interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento.
D Mesmo existindo diferenças entre as línguas, as suas estruturas possuem aspectos comuns que interessam ao campo da linguística, já que ela trata da natureza da linguagem humana.
A As contribuições da linguística se restringem às línguas mortas, como o grego antigo ou o inglês antigo (anglo-saxão) línguas não mais faladas, mas conhecidas por meio dos registros escritos.
B Segundo a linguística, é impossível determinar e identificar princípios universais que regem todas as línguas, devido às muitas diferenças entre elas.
C A linguística, pela sua especificidade, não apresenta muitas possibilidades de interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento.
D Mesmo existindo diferenças entre as línguas, as suas estruturas possuem aspectos comuns que interessam ao campo da linguística, já que ela trata da natureza da linguagem humana.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre as línguas de sinais, assinale a alternativa correta:
A Ao contrário das línguas orais, nas línguas de sinais não existe produção de fonemas.
B Ao analisar as línguas de sinais, os linguistas não identificaram elementos gramaticais estruturantes, por isso elas não adquiriram o status de língua e foram abandonadas pelos estudos linguísticos.
C As línguas de sinais, por suas especificidades, não constituem um campo de estudo para o linguista.
D O linguista Stokoe, ao analisar as línguas de sinais, comprovou que a Libras e a ASL, por exemplo, não atendiam aos critérios de uma língua genuína.
E Na língua de sinais, a fonologia tem a tarefa de identificar a estrutura e a organização das unidades que compõem o sistema linguístico.
A Ao contrário das línguas orais, nas línguas de sinais não existe produção de fonemas.
B Ao analisar as línguas de sinais, os linguistas não identificaram elementos gramaticais estruturantes, por isso elas não adquiriram o status de língua e foram abandonadas pelos estudos linguísticos.
C As línguas de sinais, por suas especificidades, não constituem um campo de estudo para o linguista.
D O linguista Stokoe, ao analisar as línguas de sinais, comprovou que a Libras e a ASL, por exemplo, não atendiam aos critérios de uma língua genuína.
E Na língua de sinais, a fonologia tem a tarefa de identificar a estrutura e a organização das unidades que compõem o sistema linguístico.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre os aspectos semânticos em Libras, assinale a alternativa correta:
A Antonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que apresentam exatamente o mesmo significado.
B Na língua portuguesa são homônimas as palavras “abrir” e “fechar” e na Libras, são homônimos os sinais “antes” e “depois”.
C Parônimos são palavras/sinais que apresentam significação oposta, como “amar” e “odiar” (língua portuguesa) e “dezembro” e “natal” (Libras).
D Sinonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que apresentam o mesmo significado.
E Não existem sinais polissêmicos em Libras, pois esta é uma caraterística exclusiva da Língua Argentina de Sinais (LSA).
A Antonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que apresentam exatamente o mesmo significado.
B Na língua portuguesa são homônimas as palavras “abrir” e “fechar” e na Libras, são homônimos os sinais “antes” e “depois”.
C Parônimos são palavras/sinais que apresentam significação oposta, como “amar” e “odiar” (língua portuguesa) e “dezembro” e “natal” (Libras).
D Sinonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que apresentam o mesmo significado.
E Não existem sinais polissêmicos em Libras, pois esta é uma caraterística exclusiva da Língua Argentina de Sinais (LSA).

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