Para determinar a alternativa correta, vamos analisar cada uma delas em relação ao conceito de protagonismo dos alunos na educação: A) Os alunos que enfrentam seus professores colaboram para a formação do ensino e se mostram protagonistas. - Essa opção sugere que o enfrentamento é uma forma de protagonismo, o que pode ser discutível, mas não é uma definição clara de protagonismo. B) Os alunos que frequentam aulas com uma educação unilateral com o professor sendo o centro do conhecimento são protagonistas. - Essa opção contradiz a ideia de protagonismo, pois um ensino unilateral não promove a participação ativa dos alunos. C) Os alunos exercem a prática através da participação ativa na estruturação do seu ambiente escolar. - Esta opção reflete bem a ideia de protagonismo, onde os alunos estão ativamente envolvidos na construção do seu ambiente de aprendizagem. D) Os alunos apresentam comportamento protagonista ao atender as aulas regularmente. - Apenas frequentar aulas não é suficiente para caracterizar um comportamento protagonista, que envolve mais do que a mera presença. E) Os alunos que adotam postura passiva perante a escola e seguem seus direcionamentos são considerados protagonistas. - Essa opção é contraditória, pois uma postura passiva não é sinônimo de protagonismo. Após essa análise, a alternativa que melhor representa o conceito de protagonismo dos alunos é: C) Os alunos exercem a prática através da participação ativa na estruturação do seu ambiente escolar.