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Métodos de Pesquisa

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(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos básicos numa pesquisa é a clareza na identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e demanda. Entretanto, nem todo problema é passível de tratamento científico. Com base nisso, analise as seguintes situações de pesquisa:
Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala.
Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária.
Como fazer para reduzir a violência urbana.
Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está relacionada à ausência de políticas públicas sociais.
A – I, II, III, IV
B – I e II
C – III e IV
D – II e III
E – I e III

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Ed

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Vamos analisar cada situação de pesquisa: 1. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala. Este é um problema claramente identificado e passível de tratamento científico, pois envolve uma questão específica e mensurável. Verdadeiro. 2. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária. Esta questão também é passível de tratamento científico, pois envolve uma relação entre variáveis que podem ser estudadas e analisadas. Verdadeiro. 3. Como fazer para reduzir a violência urbana. Este problema é amplo e complexo, envolvendo diversas variáveis e aspectos sociais, o que pode dificultar sua abordagem científica. Falso. 4. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está relacionada à ausência de políticas públicas sociais. Esta questão também é passível de tratamento científico, pois envolve uma relação entre variáveis que podem ser investigadas e analisadas. Verdadeiro. Com base nessa análise, as situações de pesquisa que são passíveis de tratamento científico são as situações I e II. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: B - I e II.

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É uma das etapas do processo de trabalho científico em pesquisa qualitativa:
A análise quantitativa dos resultados obtidos, confirmando ou não as hipóteses definidas e confrontado os resultados com os conceitos teóricos.
A busca pela objetividade por meio de uma lógica formal e neutralidade no processo de investigação.
A metodologia da validação por meio de processos dedutivos matemáticos.
A - I e II, apenas.
B - II e III, apenas.
C - I, apenas.
D - I, II e III.
E - III, apenas.

A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para:
A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
A obtenção de informações sobre os trabalhos mais recentes realizados sobre o tema.
A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico.
A – I
B – I e II
C – III
D – I e III
E – II e III

São características principais de uma pesquisa qualitativa:
Trabalhar com um universo de significados, motivações, ações, crenças, valores e atitudes, dentre outros.
Não há qualquer relação de complementariedade entre abordagens qualitativas e quantitativas.
A diferença entre a abordagem qualitativa e quantitativa da realidade social é, sobretudo, de natureza e não de escala hierárquica.
A – I, II e III
B – II e III
C – I e III
D – III
E – II

Dentre as afirmações abaixo, escolha a(s) que exemplifica(m) o procedimento relevante da pesquisa qualitativa:
A observação participante e a entrevista aberta constituem marca registrada de uma pesquisa qualitativa.
A técnica da entrevista por meio de roteiros de perguntas abertas possibilita menos liberdade por parte do sujeito entrevistado.
A pesquisa-ação caracteriza-se por somar, à investigação, a intervenção na realidade estudada.
A – III
B – II e III
C – I e II
D – I e III
E – II

(IFPB 2011, com modificações) Com relação às hipóteses de pesquisa, analise as afirmações que se seguem.
Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo pesquisador, respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa.
Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos índices de desenvolvimento econômico”.
Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas.
Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira mais precisa o objeto da pesquisa.
A – I e II
B – I e III
C – II e IV
D – II e III
E – III e IV

A respeito do método, assinale a alternativa correta.
A - O bom método transmite segurança e economia na ciência. Ele é um instrumento de trabalho.
B - A boa pesquisa necessita ser conduzida por pesquisadores arrojados e inovadores, que não se deixem pautar por burocracias e regras.
C - Caso a hipótese seja original e inédita, a comunidade acadêmica é mais flexível em relação aos detalhes metodológicos da pesquisa realizada.
D - Todos os pesquisadores envolvidos numa investigação devem desistir de suas próprias ideias e convicções a respeito do objeto de pesquisa.
E - O método é uma criação do pesquisador que procura ajustá-lo de acordo com o objeto da pesquisa.

No campo da investigação científica, o problema é uma questão que a pesquisa pretende responder e todo o processo de pesquisa irá girar em torno de sua solução. Para tanto, são necessários alguns cuidados na sua elaboração. Assinale a alternativa que não está associada à necessária qualidade da problematização.
A - O problema deve ser formulado como pergunta para facilitar a identificação do que se deseja pesquisar.
B - O problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para permitir a sua viabilidade. O problema formulado de forma ampla poderá tornar inviável a realização da pesquisa.
C - O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou negada.
D - O problema deve ter clareza: os termos adotados devem ser definidos para esclarecer os significados com que estão sendo usados na pesquisa.
E - O problema precisa ser inédito.