A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei n. 9.394/1996, aborda a avaliação educacional de forma a promover uma prática mais inclusiva e democrática, buscando garantir que todos os alunos tenham oportunidades de aprendizado. Analisando as alternativas: A) Ressalta a avaliação diagnóstica e somativa. - Embora a avaliação diagnóstica seja importante, a LDB não foca exclusivamente nisso. B) Dá destaque para a avaliação classificatória. - A LDB não prioriza a avaliação classificatória, mas sim formas mais inclusivas de avaliação. C) Abre espaço para uma ação avaliativa democrática e inclusiva. - Esta alternativa reflete bem o espírito da LDB, que busca promover uma educação que respeite a diversidade e a inclusão. D) Apresenta a avaliação conservadora e tradicional. - A LDB não se alinha com uma abordagem conservadora e tradicional. E) Dá ênfase à avaliação somativa. - A LDB não enfatiza apenas a avaliação somativa, mas sim uma abordagem mais ampla. Portanto, a alternativa correta é: C) Abre espaço para uma ação avaliativa democrática e inclusiva.