Para responder a essa pergunta, precisamos considerar como as novas tecnologias impactam a aprendizagem e a construção do conhecimento, conforme discutido por Bacich, Tanzi Neto e Trevisani (2015). Vamos analisar as alternativas: (A) consistentemente e com rigor, por especialistas e autoridades. - Essa opção sugere um modelo tradicional de aprendizagem, onde o conhecimento é transmitido de forma rígida por especialistas, o que não reflete a flexibilidade das novas tecnologias. (B) unidirecional e autonomamente, por cada indivíduo. - Essa opção implica que o aprendizado é feito de forma isolada, o que não é o foco das novas tecnologias que promovem a colaboração. (C) centralizada e hierarquicamente. - Essa alternativa também reflete um modelo tradicional e não se alinha com a ideia de novas formas de aprendizagem. (D) de forma coletiva e compartilhados. - Essa opção destaca a colaboração e o compartilhamento de conhecimento, que são características centrais das novas tecnologias e da aprendizagem contemporânea. (E) rapidamente, materializando saberes instantâneos e imediatos. - Embora essa opção mencione a rapidez, não enfatiza a construção coletiva do conhecimento. A alternativa que melhor se alinha com a ideia de que as novas tecnologias promovem uma mudança de mentalidade e de paradigma, favorecendo a construção do conhecimento de forma colaborativa, é: (D) de forma coletiva e compartilhados.