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Linguística

Colégio Objetivo
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Linguística Textual e a sala de aula, responda: o suporte é neutro? Assinale a alternativa correta.
Esta é a resposta correta pois “o suporte não é neutro, ele interfere no gênero quando um cruzamento entre ele e o texto pode fazer com que definamos um mesmo texto pertencente a diferentes gêneros devido ao tipo de suporte que o contém. [...] Se esse texto estiver na caixa de mensagem do celular [...] será um recado eletrônico. Caso esteja escrito em um pedaço de papel e colado em um local de fácil acesso [...], será um bilhete” (livro-base, p.125-126)
A O suporte é neutro, pois uma revista, por exemplo, é apenas o lugar onde o texto será publicado.
B O suporte não é neutro, pois um mesmo texto reproduzido em suportes diferentes pertence a gêneros diferentes.
C O suporte é sempre neutro, o que distingue um gênero do outro é a ideologia que o constitui.
D O suporte é neutro quando é estático, a exemplo de outdoors ou cartazes de rua.
E O suporte não é neutro quando é convencional e neutro quando é incidental.
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há 2 anos

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há 2 anos

Analisando a citação do livro-base sobre o suporte e sua influência na definição do gênero textual, podemos concluir que o suporte não é neutro, pois ele pode interferir no gênero do texto. Dependendo do suporte em que o texto está inserido, ele pode ser classificado em diferentes gêneros. Portanto, a alternativa correta é: B) O suporte não é neutro, pois um mesmo texto reproduzido em suportes diferentes pertence a gêneros diferentes.

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De acordo com o fragmento acima e os conteúdos das aulas e do livro-base A Linguística Textual e a Sala de Aula, estabelecer unidade ou relação entre os elementos de um texto define o conceito de:
Proponho que se veja a linguística do texto [...] como o estudo das operações linguísticas reguladoras e controladoras da produção, construção, funcionamento e recepção de textos escritos e orais.
A Dois passos: fase frasal e fase textual.
B Dois passos: fase textual e fase dialógica.
C Três passos: fase transfrástica, gramáticas do texto, e teorias do texto.
D Três passos: fase frasal, fase textual e fase discursiva.
E Quatro passos: fase textual, fase dialógica, filosofia da linguagem, e análise do discurso.

Considerando a citação acima e do livro-base Linguística Textual e a sala de aula, o conceito de referência está ligado à:
Referência é a relação existente entre alguns elementos da língua que não podem ser interpretados isoladamente e outros itens que são utilizados para a distribuição de sentidos que lhes falta. Essa referência pode ser encontrada, ou completada, dentro (endofórica) ou fora do texto (exofórica).
A relação existente entre alguns elementos da língua que podem ser interpretados isoladamente e outros itens que não são utilizados para a distribuição de sentidos.
B relação existente entre alguns elementos da língua que não podem ser interpretados isoladamente e outros itens que são utilizados para a distribuição de sentidos.
C relação existente entre alguns elementos semânticos e que dependem da cultura do leitor e dos livros que já foram lidos por ele.
D relação existente entre todos os elementos da língua que podem ser interpretados isoladamente e outros itens que são utilizados para a distribuição de sentidos.
E relação existente entre alguns elementos do sistema fonológico e que não podem ser interpretados isoladamente.

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