Analisando as opções apresentadas: A. Utilização de sinais visuais dinâmicos - Esta opção não caracteriza a forma de comunicação estática para alunos com cegueira e surdocegueira, pois envolve sinais visuais dinâmicos, o que não seria adequado para esse público. B. Utilização de tecnologia de realidade aumentada - A realidade aumentada é uma tecnologia visual, portanto não se encaixa na comunicação estática para alunos com cegueira e surdocegueira. C. Utilização de áudio-books - Os áudio-books são uma forma de comunicação auditiva, não estática, e não representam a comunicação estática para esse público. D. Utilização de símbolos fixos em uma prancha de comunicação - Esta opção descreve corretamente a forma de comunicação estática para alunos com cegueira e surdocegueira, pois envolve o uso de símbolos fixos em uma prancha de comunicação para facilitar a comunicação. Portanto, a alternativa correta é: D. Utilização de símbolos fixos em uma prancha de comunicação.