Ed
ano passado
Vamos analisar as alternativas uma a uma: A. Facilitando a exclusão dos alunos com deficiência das atividades de comunicação. - Esta opção é incorreta, pois a CAA visa incluir, não excluir. B. Reduzindo a necessidade de avaliações acadêmicas dos alunos. - Essa afirmação não é verdadeira, já que a CAA não tem relação direta com a redução de avaliações. C. Aumentando a dependência dos alunos em relação aos professores. - A CAA busca promover a autonomia, não aumentar a dependência. D. Melhorando a participação e o desempenho acadêmico dos alunos com impedimentos de comunicação. - Esta opção é correta, pois a CAA realmente visa facilitar a comunicação e, consequentemente, melhorar a participação e o desempenho. Portanto, a alternativa correta é: D. Melhorando a participação e o desempenho acadêmico dos alunos com impedimentos de comunicação.
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A seleção adequada de recursos de comunicação aumentativa e alternativa (CAA) pode ter um impacto significativo na aprendizagem dos alunos com impedimentos de comunicação. Analisando as opções: A. Facilitando a exclusão dos alunos com deficiência das atividades de comunicação - Esta opção está incorreta, pois a seleção adequada de recursos de CAA visa justamente incluir e facilitar a comunicação dos alunos com deficiência. B. Reduzindo a necessidade de avaliações acadêmicas dos alunos - A seleção de recursos de CAA não está diretamente relacionada à redução da necessidade de avaliações acadêmicas. C. Aumentando a dependência dos alunos em relação aos professores - A seleção adequada de recursos de CAA busca promover a autonomia dos alunos na comunicação, não aumentar a dependência. D. Melhorando a participação e o desempenho acadêmico dos alunos com impedimentos de comunicação - Esta é a opção correta, pois a seleção adequada de recursos de CAA pode melhorar significativamente a participação e o desempenho acadêmico dos alunos com dificuldades de comunicação, permitindo que se expressem e interajam de forma mais eficaz. Portanto, a alternativa correta é: D. Melhorando a participação e o desempenho acadêmico dos alunos com impedimentos de comunicação.
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