Grátis: ir a não-discriminação em relação a pessoas com de�ciência apresentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ano: 2023 Banca: FGV Órgã... – Questões Respondidas

Política Educacional

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ir a não-discriminação em relação a pessoas com de�ciência apresentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG A partir de agosto de 2021, a Lei nº 14.191 altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para dispor sobre

A o atendimento educacional especializado aos estudantes com transtorno do espectro autista.
B a Educação Especial na perspectiva inclusiva.
C a modalidade de educação bilíngue de surdos.
D a inclusão e a diversidade no âmbito da Educação Especial.

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Ed

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Analisando as opções apresentadas: A) O atendimento educacional especializado aos estudantes com transtorno do espectro autista - Embora seja um tema importante, não é o foco da não-discriminação em relação a pessoas com deficiência. B) A Educação Especial na perspectiva inclusiva - Esta opção está diretamente relacionada à não-discriminação e inclusão de pessoas com deficiência, sendo um princípio fundamental da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. C) A modalidade de educação bilíngue de surdos - Embora relevante, não aborda diretamente a não-discriminação em relação a pessoas com deficiência. D) A inclusão e a diversidade no âmbito da Educação Especial - Esta opção também está relacionada à não-discriminação e inclusão de pessoas com deficiência, sendo um aspecto importante da legislação educacional. Portanto, a alternativa correta que está diretamente ligada à não-discriminação em relação a pessoas com deficiência, conforme apresentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é: B) A Educação Especial na perspectiva inclusiva.

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Avalie, com base no que estabelece o Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 13005/14), se as diretrizes do PNE incluem:
I. erradicação do analfabetismo; II. universalização do atendimento escolar; III. superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação; IV. melhoria da qualidade da educação. Estão corretos os itens

A I e II, apenas.
B I, II, III e IV.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.

Sobre a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, assinale a afirmativa incorreta.

A Na BNCC, a Educação Infantil não integra a Educação Básica.
B A Constituição Federal e a Lei no 9394/96 integram o conjunto de marcos legais da BNCC.
C Um princípio pedagógico da BNC é o foco no desenvolvimento de competências.
D O texto da BNCC assume o seu compromisso com a educação integral.

A Lei nº 11.645/2008 trata da inclusão no currículo oficial da rede de ensino da obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. A respeito do tema, é correto afirmar que os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados

A no âmbito de parte do currículo escolar.
B exclusivamente nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.
C exclusivamente nas áreas de literatura e história brasileiras.
D no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

Joana, Secretária de Educação do Município Delta, recebeu de um assessor questionamento sobre a necessidade de inclusão, no currículo mínimo dos distintos níveis de ensino formal oferecidos pela edilidade, de conteúdos voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização da pessoa idosa. Ao receber a sugestão, Joana concluiu corretamente que

A era obrigatória a inclusão, o que decorria de imposição estabelecida pela legislação de regência.
B a inclusão é uma faculdade do Município Delta, conforme a sua avaliação das peculiaridades locais.
C a inclusão de conteúdos direcionados a cada camada da população, no currículo mínimo, poderia comprometer o ensino das matérias obrigatórias.
D a dispensa de tratamento diferenciado às temáticas afetas ao idoso não se ajusta à sistemática legal, pois quem possui prioridade são crianças, adolescentes e jovens.

Em relação ao Relatório Pedagógico do Desenvolvimento do Estudante, abordado nas Diretrizes para normatização e organização da Educação Especial na rede estadual de Ensino de Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir.
I. É um documento descritivo, de até uma lauda, no qual deverão ser registrados todos os aspectos da evolução do estudante, de maneira que se tenha percepção de como se deu seu aprendizado. II. Nele serão elencados os aspectos relacionais, intelectuais, emocionais e psicomotores do desenvolvimento do estudante, devendo ser realizado anualmente, com a participação da família e da comunidade escolar. III. Deverá ser realizado a partir da observação dos registros e das ações de todos envolvidos no processo educativo, substituindo históricos escolares e declarações de conclusão de séries, quando se fizer necessário. Está correto o que se afirma em

A I, apenas.
B II, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.

Combater estereótipos, preconceitos e práticas nocivas em relação a pessoas com deficiência, inclusive aqueles relacionados a sexo e idade, em todas as áreas da vida.
O trecho acima descreve

A uma medida de conscientização, que os Estados Partes se comprometem a adotar, mencionada na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
B um objetivo a ser alcançado pela equipe multiprofissional dos Centros de Atendimento Educacional Especializado, citado na Resolução CEE nº 460/2013.
C uma ação de combate à discriminação adotada pela Secretaria de Estado de Educação instituída pelas Diretrizes para normatização e organização da Educação Especial na rede estadual de Ensino de Minas Gerais.
D um dever do Estado a fim de garantir