Ed
ano passado
Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as características do TDAH: 1. No TDAH, os pacientes não apresentam prejuízos sociais. - Falso (F). Pacientes com TDAH frequentemente enfrentam dificuldades sociais, como problemas em relacionamentos e interações com os outros. 2. É comum que crianças com TDAH tenham dificuldades de aprendizado. - Verdadeiro (V). Crianças com TDAH podem ter dificuldades de aprendizado devido à sua desatenção e impulsividade. 3. As crianças com TDAH são facilmente diagnosticadas antes da idade escolar. - Falso (F). O diagnóstico de TDAH pode ser desafiador e muitas vezes não é feito até que a criança esteja em idade escolar, quando os sintomas se tornam mais evidentes. 4. O tratamento do TDAH é realizado somente com terapias multidisciplinares. - Falso (F). O tratamento do TDAH pode incluir medicamentos, terapia comportamental e intervenções educacionais, não se limitando apenas a terapias multidisciplinares. Agora, organizando as respostas: F - V - F - F. Portanto, a alternativa correta é: 2. F – V – F – F.
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Ed
há 2 anos
Vamos analisar cada afirmação sobre as características do TDAH: 1. No TDAH, os pacientes não apresentam prejuízos sociais. - Falso. Pacientes com TDAH frequentemente apresentam prejuízos sociais devido às dificuldades de atenção, impulsividade e hiperatividade. 2. É comum que crianças com TDAH tenham dificuldades de aprendizado. - Verdadeiro. Crianças com TDAH podem ter dificuldades de aprendizado devido às características do transtorno, como falta de atenção e impulsividade. 3. As crianças com TDAH são facilmente diagnosticadas antes da idade escolar. - Falso. O diagnóstico de TDAH geralmente ocorre na idade escolar, quando os sintomas se tornam mais evidentes no ambiente educacional. 4. O tratamento do TDAH é realizado somente com terapias multidisciplinares. - Falso. O tratamento do TDAH pode envolver terapias multidisciplinares, mas também pode incluir o uso de medicamentos, dependendo do caso. Portanto, a ordem correta de preenchimento é: 2. F - V - F - F.