Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) O jogo apresentado não é adequado aos anos finais do Ensino Fundamental, pois, aproxima-se muito de uma brincadeira com bola, conteúdo próprio da Educação Infantil. - Essa afirmação é muito restritiva, pois jogos podem ser adaptados para diferentes faixas etárias. B) Como o jogo mistura as modalidades de basquete e vôlei, não pode ser utilizado nas aulas de Educação Física, porque pode confundir os alunos em relação às regras oficiais de cada uma delas. - Essa afirmação não considera que a mistura de modalidades pode ser uma forma de ensinar e adaptar as regras. C) O jogo pré-desportivo apresentado tem característica próxima dos esportes vôlei e basquete, mesmo com variações, e é adequado para as aulas de Educação Física, principalmente nos anos finais do Ensino Fundamental. - Essa alternativa parece ser a mais adequada, pois reconhece a relevância do jogo pré-desportivo e sua adequação ao contexto escolar. D) O jogo pré-desportivo apresentado não apresenta características dos esportes vôlei e basquete, por isso não há necessidade do uso de bolas oficiais. - Essa afirmação é problemática, pois mesmo que o jogo não siga todas as regras, pode ainda utilizar elementos dos esportes. E) O contato da criança com jogos pré-desportivos é delicado, pois ela acaba por confundir as regras oficiais das modalidades em questão com as regras das brincadeiras mais livres. - Embora essa afirmação tenha um fundo de verdade, não é uma razão suficiente para desconsiderar o uso de jogos pré-desportivos. Após essa análise, a alternativa correta é: C) O jogo pré-desportivo apresentado tem característica próxima dos esportes vôlei e basquete, mesmo com variações, e é adequado para as aulas de Educação Física, principalmente nos anos finais do Ensino Fundamental.