Vamos analisar cada item e suas características: (1) Planejamento: O professor deve levantar informações a respeito do que pretende fazer, respondendo às questões: o quê, por quê, como, quem, quando, onde, quanto? (2) Preparação: É preciso deixar tudo pronto para a execução, realizando tarefas como compra de material, treinamento dos professores, divulgação, sistematização das atividades. (3) Execução: Deve-se colocar em ação o que foi definido, as atividades planejadas. (4) Avaliação: Nesse momento, verifica-se, também por meio de diálogo com os alunos, o que aprenderam, os pontos positivos e o que pode ser melhorado. Agora, vamos correlacionar as características com os números: - (4) Avaliação: Nesse momento, verifica-se, também por meio de diálogo com os alunos, o que aprenderam, os pontos positivos e o que pode ser melhorado. - (2) Preparação: É preciso deixar tudo pronto para a execução, realizando tarefas como compra de material, treinamento dos professores, divulgação, sistematização das atividades. - (1) Planejamento: O professor deve levantar informações a respeito do que pretende fazer, respondendo às questões: o quê, por quê, como, quem, quando, onde, quanto? - (3) Execução: Deve-se colocar em ação o que foi definido, as atividades planejadas. Portanto, a sequência correta é: 4 – 2 – 1 – 3. A alternativa correta é: D 4 – 2 – 1 – 3.