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“Fábio é um estudante do 5º ano do ensino fundamental de uma escola da periferia. Um certo dia, na aula de Educação Física, ele, em momento de brincadeira livre, deu dois saltos mortais... isso despertou o olhar curioso de sua Professora, que era treinadora de Ginástica Olímpica. Desde aquele dia em diante, o menino passou a treinar Ginástica em um Clube.” Essa história fictícia aponta para uma inteligência desenvolvida por Fábio. Utilizando os estudos das múltiplas inteligências de Gardner podemos afirmar que a inteligência que mais se destaca em Fábio é:

Inteligência Interpessoal
Inteligência Linguística.
Inteligência Interpessoal.
Inteligência Matemática.
Inteligência Corporal Cinestésica.

Questões para Estudantes

há 2 anos

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Ed

há 2 anos

A inteligência que mais se destaca em Fábio, considerando a história apresentada, é a Inteligência Corporal Cinestésica. Essa inteligência se refere à habilidade de usar o corpo de maneira habilidosa para expressar emoções ou resolver problemas, o que se encaixa bem com a prática de saltos mortais e a ginástica.

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Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. As inteligências são como uma espécie de 'kit de ferramentas intelectual' das pessoas, exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de desenvolver os múltiplos tipos de inteligência PORQUE II. entre gêmeos, o perfil de inteligência é idêntico e determinado por fatores sociais e fruto das experiências vividas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.

Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. É necessário que se busque a pluralização, tanto de conceitos como de habilidades, que devem ser ensinados de maneiras diversas de forma que atinjam o maior número possível de estudantes PORQUE II. o professor terá a possibilidade de ensinar aos alunos como deve agir um especialista: aquele que é capaz de pensar em algo de diversas maneiras. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Gardner concluiu, a princípio, que há sete tipos de inteligência, algumas delas estão listadas abaixo, uma está CORRETA, assinale-a.

Musical: Habilidade de perceber e criar padrões de som e ritmo.
Espacial: Habilidade dos astronautas.
Corporal cinestésica: Habilidade de encontrar o caminho em um ambiente e avaliar as relações espaciais entre objetos.
Intrapessoal: Habilidade de entender os outros e comunicar-se com eles.
Estrangeira: habilidade de aprender idiomas e de usar a fala e a escrita para atingir objetivos.

Na década de 1980, Gardner, um importante psicólogo estadunidense, passou a defender que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. Sobre Gardner, analise as afirmativas a seguir: I. Em um primeiro momento, ele acreditava que existiam sete tipos de inteligência. II. Em 1998, ele somou a esses sete tipos de inteligência a naturalística. III. De acordo com Gardner, uma pessoa pode ser muito habilidosa em mais de uma área e apresentar dificuldades em outras. Está correto apenas o que se afirma em:

II e III
I, II e III
III
I e III
I e II