Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre a análise organizacional no contexto de diagnóstico de treinamento: a) Identifica as alterações de cenário que ampliaram as lacunas de competências nos funcionários de determinadas unidades de trabalho. - Embora relevante, não é o foco principal da análise organizacional. b) Tem como foco a localização de indivíduos ou dos grupos de indivíduos que necessitam de ações educacionais, e de saber quais são as mais adequadas. - Isso se relaciona mais à identificação de necessidades de treinamento, mas não abrange completamente a análise organizacional. c) Uma das etapas deste processo envolve o detalhamento das atribuições e responsabilidades ocupacionais. - Isso é parte do processo, mas não é o foco principal da análise organizacional. d) O foco é vincular a ação de T&D aos processos de trabalho de determinada unidade organizacional e às atribuições e atividades desempenhadas cotidianamente pelos funcionários. - Esta opção reflete bem a função da análise organizacional, que é alinhar T&D com as atividades e processos da organização. e) Nesta etapa, é elaborado um conjunto de alternativas para as necessidades educacionais, que é o ponto de partida da etapa de planejamento de ações educacionais. - Embora importante, isso se refere mais ao planejamento do que à análise organizacional em si. A alternativa que melhor representa a função da análise organizacional no diagnóstico de treinamento é: d) O foco é vincular a ação de T&D aos processos de trabalho de determinada unidade organizacional e às atribuições e atividades desempenhadas cotidianamente pelos funcionários.