Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: A. Os SE do tipo jogos contribuem no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que as brincadeiras propostas por eles não estão vinculadas a objetivos pedagógicos, possibilitando ao aluno ter a liberdade de interagir com o jogo. - Essa opção não é correta, pois a falta de objetivos pedagógicos não contribui para o aprendizado. B. Os jogos são desafiadores por não fazerem parte da realidade dos alunos e terem uma abordagem que trabalha o imaginário dos mesmos, por isso contribuem no processo de ensino-aprendizagem. - Essa opção não é adequada, pois a desconexão com a realidade dos alunos pode dificultar o aprendizado. C. Aprender por meio dos jogos permite ao aluno conviver com regras e limites, além de explorar novas possibilidades. Por meio das brincadeiras é possível aprender, encontrar variáveis e inovar, baseado-se nos objetivos propostos. - Esta opção é correta, pois destaca a importância das regras e limites, além de permitir a exploração e inovação. D. O jogo contribui no processo de ensino-aprendizagem por ser uma brincadeira, pois não tem regras e, dessa forma, o aluno tem liberdade para explorar sua criatividade ao buscar soluções para os desafios propostos. - Essa opção é incorreta, pois a ausência de regras não é benéfica para o aprendizado. E. Os jogos contribuem no processo de ensino-aprendizagem por permitir aos alunos conviver com regras e limites. O autor faz um alerta de que os SE não permitem explorar novas possibilidades. - Essa opção é parcialmente correta, mas a parte final contradiz a ideia de que jogos educativos devem permitir a exploração de novas possibilidades. Portanto, a alternativa correta é: C. Aprender por meio dos jogos permite ao aluno conviver com regras e limites, além de explorar novas possibilidades. Por meio das brincadeiras é possível aprender, encontrar variáveis e inovar, baseado-se nos objetivos propostos.