Analisando as opções em relação ao livro "A Pedagogia do Oprimido" de Paulo Freire, podemos observar que ele realmente discute conceitos como esperança, autonomia e indignação, mas a denominação mais direta que ele utiliza para descrever sua abordagem pedagógica é a que reflete a capacidade de os oprimidos se tornarem sujeitos de sua própria educação. Vamos analisar as alternativas: A) Pedagogia da esperança - Embora Freire mencione a esperança, não é a denominação que ele usa para o livro. B) Pedagogia da autonomia - Este é um conceito importante em sua obra, mas não é a denominação do livro. C) Pedagogia dos dominantes - Esta opção não reflete a proposta de Freire. D) Pedagogia da indignação - Esta é uma expressão que Freire utiliza, mas não é a denominação do livro. A denominação correta que Freire utiliza em "A Pedagogia do Oprimido" é a) Pedagogia da esperança.