Vamos analisar as opções com base na descrição apresentada: A descrição fala sobre a necessidade de novas ferramentas para pensar objetivos, conteúdos, situações didáticas e a organização dos alunos em grupos, além de enfatizar a importância de decisões de orientação e a circulação dos alunos entre diferentes grupos. Agora, vamos analisar as alternativas: A) Ferramentas de comunicação e de negociação - Focam na interação, mas não necessariamente na organização pedagógica. B) Ferramentas de observação e de regulação - Relacionadas à avaliação e acompanhamento, mas não abrangem a organização dos grupos. C) Ferramentas de gestão de classe e de projetos - Esta opção parece se alinhar bem com a ideia de organizar grupos e gerenciar a dinâmica da sala de aula. D) Ferramentas de controle e apuração - Focam mais em monitoramento e avaliação, não na organização pedagógica. E) Ferramentas de transposição e de planejamento didáticos - Relacionadas ao planejamento, mas não especificamente à gestão de grupos e circulação dos alunos. A opção que melhor se encaixa na descrição apresentada é: C - Ferramentas de gestão de classe e de projetos.