Questão 2/5 - Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular. A aprendizagem é uma atividade emocional, uma tomada de decisão de quando e como se envolver de acordo com a avaliação subjetiva dos riscos, das recompensas e dos recursos disponíveis (CLAXTON, G. O desafio de aprender ao longo da vida. Porto Alegre: Artmed, 2005). Considerando o dado fragmento de texto e o conteúdo do texto Escola: uma comunidade de aprendizagem, assinale a alternativa que indica corretamente qual é o pilar da aprendizagem, definido por Claxton, como a capacidade da pessoa em regular as próprias emoções diante das demandas e problemas, mantendo a estabilidade emocional:
A Desenvoltura.
B Resiliência.
C Reflexibilidade.
D Reciprocidade.
A Desenvoltura.
B Resiliência.
C Reflexibilidade.
D Reciprocidade.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Analisando a questão e as alternativas apresentadas, precisamos identificar qual pilar da aprendizagem, segundo Claxton, se refere à capacidade de regular as próprias emoções diante das demandas e problemas. Vamos analisar as opções: A) Desenvoltura - Refere-se à habilidade de agir com destreza, mas não necessariamente à regulação emocional. B) Resiliência - Este termo é frequentemente associado à capacidade de lidar com adversidades e manter a estabilidade emocional, o que se alinha com a descrição dada. C) Reflexibilidade - Relaciona-se mais à capacidade de refletir sobre ações e decisões, não especificamente à regulação emocional. D) Reciprocidade - Refere-se à interação e troca entre indivíduos, não à regulação emocional. Diante dessa análise, a alternativa correta que indica o pilar da aprendizagem relacionado à regulação das emoções é: B) Resiliência.
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Questão 1/5 - Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular Nota 100. O desenvolvimento integral dos estudantes é o fundamento pedagógico da BNCC. A formação integral abarca o desenvolvimento dos estudantes em todas as suas dimensões: intelectual, física, emocional, social e cultural. Considerando o dado fragmento de texto e o conteúdo do texto Proposta pedagógica: da reflexão à ação coletiva, assinale a alternativa correta quanto à educação integral prevista na BNCC:
A Ensino pautado na transmissão e assimilação de conteúdos.
B A educação integral visa ao desenvolvimento linear do estudante, a fim de que todos tenham as mesmas oportunidades, rompendo a seletividade entre os educandos.
C Privilegiar o trabalho educativo na dimensão cognitiva ou afetiva.
D Construção intencional de processos educativos, considerando as diversas culturas juvenis e seu potencial de criar novas formas de existir.
Questão 3/5 - Proposta Pedagógica: Concepções e Matriz Curricular. No seu material de estudo, apresenta-se os conceitos de lugar e espaço em relação ao ambiente educativo e considera que a possibilidade do espaço se tornar “lugar” se consolida em relação com a vida e, por isso, requer a presença das pessoas para que se constitua como tal. Considerando o dado fragmento de texto e o conteúdo do texto Aspectos éticos, profissionais e estruturais da escola, assinale a alternativa correta com relação ao ambiente educativo:
A O ambiente educativo é um lugar reservado para os materiais didáticos.
B É um espaço de aprendizagem, socialização, convívio e vivência de valores, desenvolvem e fortalecem a noção de cidadania, igualdade, equidade e respeito à diversidade.
C O ambiente educativo é um lugar destinado exclusivamente para aquisição de conhecimentos culturais.
D É um lugar destinado para reforçar as competências gerais que orientam as aprendizagens essenciais previstas na BNCC.
Proposta pedagógica: da reflexão à ação coletiva, assinale a alternativa correta que apresenta as finalidades da educação no Ensino Médio:
A Aquisição de novos conhecimentos; preparação para o trabalho; formação ética, autonomia e domínio das tecnologias.
B Aprofundamento dos conhecimentos adquiridos; preparação para o trabalho e cidadania; formação ética, autonomia e pensamento crítico e a compreensão de fundamentos científicos e tecnológicos.
C Formação de sujeito autor, portador autônomo de vontade; transformação na ação educacional e domínio das tecnologias.
D Formação intelectual, cultural e política; transformação na ação educacional e incorporação de papéis e identidades.
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