Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao desenvolvimento das funções psicológicas superiores e à mediação mencionada no trecho. A mediação é um processo que envolve a interação entre o sujeito e os instrumentos, signos e técnicas, visando o desenvolvimento das funções psicológicas. Portanto, as alternativas devem refletir essa ideia de desenvolvimento e mediação. Vamos analisar cada uma: A) A mediação de problemas, a aprendizagem por estudos de caso, a aprendizagem assistida e o envolvimento emocional. - Essa opção menciona aspectos de mediação, mas não se alinha diretamente com o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. B) A resolução de crises, a aprendizagem por erros, a aprendizagem planejada e o desenvolvimento cidadão. - Embora mencione aprendizagem, não se relaciona diretamente com as funções psicológicas superiores. C) A aquisição do conhecimento, a aprendizagem dos conhecimentos escolares e científicos, a aprendizagem assistemática e o desenvolvimento integral do sujeito. - Esta opção abrange a aquisição de conhecimento e desenvolvimento, mas a parte "assistematizada" pode não se encaixar bem. D) A estimulação do pensar, a exposição dos pensamentos, a aprendizagem consentida e o envolvimento aos pares. - Essa opção foca na estimulação do pensamento e na interação, o que é relevante para o desenvolvimento das funções psicológicas. E) A apropriação do saber individual, a aprendizagem de diferentes linguagens, a aprendizagem por meio de técnicas e de instrumentos e o desenvolvimento cognitivo. - Esta opção aborda a apropriação do saber e o desenvolvimento cognitivo, que são fundamentais no processo de mediação. Após essa análise, a alternativa que melhor representa as possibilidades alcançadas pelo desenvolvimento das funções psicológicas, considerando a mediação, é: E) A apropriação do saber individual, a aprendizagem de diferentes linguagens, a aprendizagem por meio de técnicas e de instrumentos e o desenvolvimento cognitivo.