2. Ao longo da prática Orientações para responder a prova uma ampla variedade C recebida pelo aprendiz a) Esta avaliação é individual e sem consulta. execução de moviment b) Verifique se o seu nome está correto na folha de informações, está o fee respostas. Se houver erro, comunique-o ao tutor de sua como retroalimentação turma. recebida pelo executar c) Leia cuidadosamente cada uma das questões e possibilita identificar escolha a alternativa que responde cada uma delas. desempenho desejado d) A folha de respostas deve ser A B C D preenchida conforme o exemplo: E respeito do feedback, cl Marque sua resposta, cobrindo sentenças verdadeiras completamente o espaço correspondente e não apenas ( ) o feedback intríns fazendo um X na alternativa. informações provinda e) Utilize caneta preta ou azul. recebe essa denomina f) Assine sua folha de respostas, sem exceder o espaço forma relativamente a destinado à assinatura. g) A folha de respostas não pode ser dobrada, amassada executa uma ação mot ou manchada. ( ) o feedback extríns h) Ao término, devolva a Avaliação da disciplina uma informação que a juntamente com a folha de respostas. informação intrínseca ( ) o feedback usado elevada contribuição sendo destacada com 1. A quadra de tênis pode ser dividida em zonas. na aquisição e refinam Quanto mais próximo à rede, essa zona se torna esportivas, incluindo C mais de ataque. o fundo caracteriza-se como ( ) Quanto mais feed zonas de defesa. Uma das formas de caracterizar treinador, melhor para essa Zonas é dividindo-as em cinco setores: (1) desempenho. definição; (2) ataque; (3) pressão ou desafio; (4) Assinale a alternativa controle ou rally; (5) defesa. CORRETA: Sobre as zonas da quadra de tênis, analise as A. ( ) V F - F V. afirmativas a seguir: B. ( ) V - V - V - F. I. Pressão ou desafio refere-se a um setor que C. ( ) F - V - V - F. possibilita ser mais agressivo para construir oportunidade de ir à zona de ataque. D. ( ) F - F - F V. II. Definição refere-se ao lugar em que o golpe deve ser sempre feito, com a intenção de acabar o 3. o esporte é um fen ponto. considerado elemento III. Controle ou rally permite manter a troca de devido aos seus signif bola com controle e profundidade, buscando-se suas manifestações S potencializar as chances de ganhar o ponto e concepções dos espor avançar de zonas, mas nesse setor o adversário itens, utilizando o cód pode forçar que o jogador cometa erros. I- Esporte educaciona É correto o que se afirma em: II- Esporte de particip A. ( ) I, II e III. III- Esporte de rendin B. ( ) I e III, apenas. IV- Esporte de formag C. ( ) II e III, apenas. ( ) Fomento e aquisi conhecimentos despo D. ( ) II, apenas. competência técnica r E. ( ) I e II, apenas. com o objetivo de pro qualitativo e quantitat termos recreativos, co competição. ( ) Praticado segund prática desportiva, na a finalidade de obter r e comunidades do país nações.