Grátis: 07. Marque a alternativa em que a frase tenha o mesmo valor que o termo sublinhado na frase seguinte: vendo que na minha cabeça tá sobrando parafus... – Questões Respondidas

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07. Marque a alternativa em que a frase tenha o mesmo valor que o termo sublinhado na frase seguinte: vendo que na minha cabeça tá sobrando parafuso (...).

A) Vendo excelente terreno de esquina medindo 26 x 31 m.
B) Vendo ou alugo casa para temporada: 3 quartos sendo 2 suítes, sala, cozinha, 2 salas, varanda, área de serviço.
C) Já chorei vendo fotos e ouvindo música.
D) "Revendo amor com pouco uso, quase na caixa" é o primeiro filme de Alexandre Nero.
E) Brechó “Vendo tudo”.

há 11 meses

há 11 meses

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Respostas

Ed

há 11 meses

Para encontrar a alternativa que tenha o mesmo valor que o termo sublinhado "vendo" na frase "vendo que na minha cabeça tá sobrando parafuso", precisamos entender o uso do verbo "vendo" no contexto. Na frase original, "vendo" é utilizado no sentido de "vendo" algo, ou seja, está relacionado à ação de vender. Agora, vamos analisar as alternativas: A) Vendo excelente terreno de esquina medindo 26 x 31 m. - Aqui, "vendo" também se refere à ação de vender um terreno. B) Vendo ou alugo casa para temporada: 3 quartos sendo 2 suítes, sala, cozinha, 2 salas, varanda, área de serviço. - Novamente, "vendo" se refere à venda de uma casa. C) Já chorei vendo fotos e ouvindo música. - Neste caso, "vendo" não se refere à venda, mas à ação de olhar fotos. D) "Revendo amor com pouco uso, quase na caixa" é o primeiro filme de Alexandre Nero. - Aqui, "revendo" se refere a ver novamente, não à venda. E) Brechó “Vendo tudo”. - Aqui, "vendo" também se refere à venda de itens em um brechó. As alternativas A, B e E têm o mesmo valor que o termo sublinhado "vendo". No entanto, a que mais se aproxima do contexto original e mantém a ideia de venda de forma clara é a alternativa A. Portanto, a resposta correta é: A) Vendo excelente terreno de esquina medindo 26 x 31 m.

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01. Acerca do texto 1, pode-se dizer que:

A) O autor não sabe do que está falando e está devaneando sem parar.
B) O autor pretende dizer exatamente o mesmo que Sócrates, “Só sei que nada sei”.
C) O autor usa o texto para complicar as ideias de explicação e justificação.
D) O autor procura entender os próprios pensamentos no texto e conclui, semelhante à Sócrates, na frase, “Só sei que nada sei”.
E) O autor faz uma reflexão profunda acerca da filosofia do saber.

02. Acredita-se que a frase “Só sei que nada sei” é um tipo de resumo ideológico ao Texto 2 em que Platão faz referência aos ensinamentos de Sócrates na obra intitulada “Apologia de Sócrates”. Sabendo disso e que apologia, de acordo com o dicionário Aurélio, significa “1. Discurso para justificar, defender ou louvar. 2. Encômio, louvor, elogio.”, marque a alternativa INCORRETA:

A) Pode-se dizer, através da leitura do texto 1, que Gabriel, o Pensador admira o filósofo Sócrates.
B) O livro de Sócrates se chama Apologia porque ele admirava seu mestre.
C) Quando Platão diz que fez uma apologia a Sócrates, significa que ele está fazendo uma referência a ele.
D) A referência de Platão ao pensamento socrático é, claramente, uma referência elogiosa.
E) “Só sei que nada sei” é uma referência ao texto de Platão, mas não significa, necessariamente, que seja uma apologia a ele.

03. Quando Gabriel, o Pensador, faz referência, no final do texto 1 ao pensamento socrático “Só sei que nada sei”, ele:

A) mostra que também é um filósofo.
B) pretende mostrar que Sócrates é, como ele, também um pensador.
C) nos mostra que o pensamento socrático é familiar ainda hoje.
D) mostra que todo pensador também é filósofo.
E) mostra que Sócrates, na verdade, sabia de muita coisa.

04. A respeito do texto 3, pode-se dizer que:

A) É através de questionamentos que os filósofos gregos elaboravam suas reflexões/teorias.
B) É através de questionamentos a Deus que os filósofos gregos elaboravam suas reflexões/teorias.
C) Nem mesmo Deus respondia aos questionamentos dos filósofos.
D) Sócrates era ateu, pois não acreditava em Deus.
E) O diálogo entre Deus e Sócrates não foi produtivo.

05. Marque a alternativa em que NÃO HÁ oração.

A) Então, Sócrates, você é um filósofo, certo?
B) Que ótimo (...).
C) A investida pra tentar descomplicar o complicado (...).
D) É que as peças não se encaixam (...).
E) (...) não acredito saber aquilo que não sei.

06. A palavra destacada na frase seguinte NÃO poderia ser perfeitamente substituída por: “mas é melhor não explicar porque é em vão”.

A) inútil.
B) desnecessário.
C) infrutuoso.
D) inexplicável.
E) supérfluo.

08. Marque a alternativa que apresenta um verbo com mesma transitividade do verbo destacado (e que não seja o mesmo verbo) da seguinte frase: (... ) pra explicar por que eu me explico (...).

A) Explicar me enrola e me complica ao mesmo tempo.
B) Tentar descomplicar é um exercício complicado.
C) O palestrante tentou simplificar a ideia para o auditório.
D) (...) e a explicação tá dada.
E) ele não comprou a ideia do palestrante.

09. Marque a alternativa em que o uso do “porque” tem a mesma justificativa que o da frase seguinte: (...) pra explicar por que eu me explico – e se não explico, por que não.

A) Fiquei feliz, por que estou melhor.
B) Não corra muito rápido, por que você pode cair.
C) Por que você não me ajudou ontem?
D) Foi correndo para a escola por que tinha prova.
E) Ligue daqui a cinco minutos, por que depois disso vou sair.

10. Marque a alternativa que apresenta um adjunto adverbial de mesmo valor que o destacado no trecho a seguir: É que eu tenho essa mania de ficar me explicando/ que me enrola e me complica um pouco de vez em quando (...).

A) É difícil olhar para dentro de si mesmo.
B) Faz bem ir ao psicólogo de tempos em tempos.
C) Sem dúvida, ir ao psicólogo é coisa de gente normal.
D) Meditação deve ser feita, preferencialmente, com a casa em silêncio.
E) Você não veria a verdade sobre você mesmo ainda.