Grátis: No texto II, no trecho “...o uso do celular, (...) internet pode se tornar uma dependência, e trazer muitos prejuízos além dos citados”, o termo ‘e...

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No texto II, no trecho “...o uso do celular, (...) internet pode se tornar uma dependência, e trazer muitos prejuízos além dos citados”, o termo ‘e’ estabelece uma ideia de

(A) adição.
(B) oposição.
(C) conclusão.
(D) explicação.

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há 11 meses

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9 ANO I SIMULADO REVISA GOIÁS

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há 11 meses

Vamos analisar a função do termo "e" no trecho apresentado: O trecho menciona que o uso do celular e da internet pode se tornar uma dependência, e trazer muitos prejuízos. O "e" aqui está conectando duas ideias: a dependência e os prejuízos que podem surgir dela. Agora, vamos verificar as alternativas: (A) adição. - Correto, pois o "e" está adicionando uma nova ideia (prejuízos) à ideia anterior (dependência). (B) oposição. - Incorreto, pois não há uma ideia de oposição entre as duas partes. (C) conclusão. - Incorreto, pois não está indicando uma conclusão, mas sim uma adição. (D) explicação. - Incorreto, pois não está explicando a primeira parte, mas sim adicionando uma nova informação. Portanto, a alternativa correta é: (A) adição.

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2. Carlos leu 44 páginas de um livro de 176 páginas. A fração que representa a quantidade de páginas que Carlos já leu, é igual a

(A) ∙
(B) ∙
(C) ∙
(D) ∙

3. Alex fez uma viagem de Goiânia a Brasília, que estão separadas por uma distância indicada no croqui a seguir. Considerando que Alex parou em Anápolis para abastecer, a fração equivalente que representa o restante dessa viagem é igual a

(A) ∙
(B) ∙
(C) ∙
(D) ∙

5. Marcelo dividiu dois números naturais e obteve 0,625. A fração que representa a divisão feita por Marcelo é igual a

(A) ∙
(B) ∙
(C) ∙
(D) ∙

6. Considere o número 120. 25% desse número é igual a

(A) 12.
(B) 24.
(C) 30.
(D) 40.

7. Uma camisa custa R$ 150,00. Seu valor será reajustado com um acréscimo de 20%. O preço dessa camisa, em reais, passará a ser de

(A) 165,00.
(B) 170,00.
(C) 175,00.
(D) 180,00.

8. Considere a região triangular representada a seguir. O valor de x, em graus, é igual a

(A) 60.
(B) 50.
(C) 40.
(D) 30.

9. Considere a região triangular representada a seguir. O valor de x, em graus, é igual a

(A) 50.
(B) 60.
(C) 70.
(D) 80.

10. Considere a região poligonal a seguir. O contorno dessa região é um

(A) paralelogramo não retângulo.
(B) retângulo quadrado.
(C) retângulo não quadrado.
(D) losango não quadrado.

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(A) ∙
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(B) ∙
(C) ∙
(D) ∙

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(A) ∙
(B) ∙
(C) ∙
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(A) 12.
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(A) paralelogramo não retângulo.
(B) retângulo quadrado.
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12. Considere a expressão numérica −12 − (−32) − (−6). O valor numérico dessa expressão é igual a

(A) 36.
(B) 26.
(C) − 26.
(D) − 36.

13. Considere a expressão numérica (−15) ∙ (−5) ÷ (−25). O valor numérico dessa expressão é igual a

(A) − 5.
(B) − 3.
(C) + 3.
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(C) 70.
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