Grátis: A passagem apresenta a reação de Camila às palavras de seu filho. Assinale a alterna�va que explica corretamente o comentário de Mário. a) Mário c... – Questões Respondidas

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A passagem apresenta a reação de Camila às palavras de seu filho. Assinale a alterna�va que explica corretamente o comentário de Mário.

a) Mário contrapõe-se à censura materna com sen�mento de compaixão.
b) Mário rejeita as reservas maternas com censura moral.
c) Mário contrapõe-se à censura materna com desdém pela família.
d) Mário rejeita as reservas maternas com vergonha pelas dívidas acumuladas.

há 11 meses

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UDF

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Ed

há 11 meses

Para analisar a reação de Mário em relação às palavras de Camila, precisamos entender o tom e a intenção do comentário dele. Vamos avaliar cada alternativa: a) Mário contrapõe-se à censura materna com sentimento de compaixão. - Essa opção sugere que Mário sente pena ou compaixão, o que pode não ser o foco principal da reação dele. b) Mário rejeita as reservas maternas com censura moral. - Aqui, Mário estaria criticando a postura da mãe, o que pode ser uma possibilidade, mas não necessariamente reflete uma rejeição. c) Mário contrapõe-se à censura materna com desdém pela família. - Essa alternativa sugere que Mário tem uma atitude negativa em relação à família, o que pode ser uma interpretação válida dependendo do contexto. d) Mário rejeita as reservas maternas com vergonha pelas dívidas acumuladas. - Essa opção implica que Mário sente vergonha, o que pode ser uma motivação forte para sua reação. Considerando as opções, a que melhor explica um comentário que pode ser interpretado como uma defesa ou uma crítica à postura da mãe, sem necessariamente ser desdenhosa ou moralista, é a c). Portanto, a resposta correta é: c) Mário contrapõe-se à censura materna com desdém pela família.

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Cons�tui exemplo de interação do cronista com o leitor o trecho

a) “o lobisomem, para perpétua e suprema vergonha de toda a sua classe, andava acumulando novos pecados sobre os pecados an�gos” (3º parágrafo).
b) “As almas simples vão propagando o terror, e, sob a capa e a salvaguarda desse temor, os pa�fes vão rejubilando” (1º parágrafo).
c) “Não vades agora crer que se tenham sumido, por exemplo, as hós�as consagradas da igreja de Catumbi” (3º parágrafo).
d) “as primeiras pessoas que o viram não puderam em consciência dizer se era duende macho ou duende fêmea” (2º parágrafo).
e) “O fantasma não falava – naturalmente por saber de longa data que pela boca é que morrem os peixes e os fantasmas” (2º parágrafo).

Com base no excerto que inicia o capítulo VIII do romance de Raul Pompéia e no seu sub�tulo – crônica de saudades –, é correto afirmar que a obra é

a) um relato, em primeira pessoa, de experiências cole�vas e ín�mas, no qual o protagonista mostra aspectos da realidade social, valorizando o sistema escolar e prisional.
b) um romance de formação, no qual o protagonista revela condutas e intrigas no ambiente escolar, com elogios à pedagogia corre�va e aos valores morais da burguesia.
c) uma narra�va memorialista de experiências vividas num internato, na qual o protagonista revela aspectos do sistema educacional da época, com crí�cas à hipocrisia burguesa.
d) um relato saudosista de experiências vividas no internato, no qual o protagonista mostra o poder de sedução e corrupção das amizades, com crí�cas à falsidade da burguesia.

Em relação ao soneto de Olavo Bilac (no contexto de sua época), é correto afirmar que a seleção lexical favorece a

a) descrição obje�va que o eu lírico faz da fantasia amorosa recorrendo à riqueza mineral dos oceanos.
b) representação esté�ca que o eu lírico faz do desejo amoroso associado a fenômenos naturais.
c) descrição cien�fica que o eu lírico faz do corpo feminino recorrendo a fenômenos da natureza.
d) representação natural que o eu lírico faz do jogo de sensualidade associado à mitologia grega.

A passagem final do texto II – “Valha-me Deus! é preciso explicar tudo.” – denota um elemento presente no estilo do romance, ou seja,

a) o realismo, visto no rigor explicativo dos fatos.
b) a religiosidade, que se socorre do auxílio divino.
c) o humor, capaz de relativizar as ideias.
d) a metalinguagem, que imprime linearidade à narração.
e) a ironia, própria do discurso positivo.

Sobre o Parnasianismo, assinale a alternativa correta.

a) Os maiores expoentes do Parnasianismo, na poesia e na prosa, ocuparam-se da literatura indianista, na qual exaltavam a dignidade do nativo e a beleza superior da paisagem tropical.
b) Um exemplo de poesia parnasiana é a obra Suspiros poéticos e saudade, de Gonçalves de Magalhães, na qual o poeta anuncia a revolução literária, libertando-se dos modelos românticos, considerados ultrapassados.
c) Os parnasianos consideravam que certos princípios românticos, como a simplicidade da linguagem, valorização da paisagem nacional, emprego de sintaxe e vocabulário mais brasileiros, sentimentalismo, tudo isso ocultava as verdadeiras qualidades da poesia.
d) Tomás Antônio Gonzaga e Cláudio Manoel da Costa exemplificam a tendência de uma poesia pura, indiferente às contingências históricas, com sátira à mesquinharia e elogio à nobreza local.

Considerando o contexto, o trecho “E não se pense que este nome a alegrou, posto que a lisonjeasse” (ref. 1) pode ser reescrito, sem prejuízo de sentido, da seguinte maneira: E não se pense que este nome a alegrou,

a) apesar de lisonjeá-la.
b) antes a lisonjeou.
c) porque a lisonjeava.
d) a fim de lisonjeá-la.
e) tanto quanto a lisonjeava.

Os parnasianos acreditavam que, apoiando-se nos modelos clássicos, estariam combatendo os exageros de emoção e fantasia do Romantismo e, ao mesmo tempo, garantindo o equilíbrio que almejavam. Propunham uma poesia objetiva, de elevado nível vocabular, racionalista, bem-acabada do ponto de vista formal e voltada para temas universais. Esse racionalismo, que enfrentava os “exageros de emoção” e fixava-se no formalismo, fica bem claro na seguinte estrofe parnasiana de Olavo Bilac:

a) E eu vos direi: “Amai para entendê-las!/Pois só quem ama pode ter ouvido/Capaz de ouvir e de entender estrelas.”
b) Não me basta saber que sou amado,/Nem só desejo o teu amor: desejo/Ter nos braços teu corpo delicado,/Ter na boca a doçura de teu beijo.
c) Pois sabei que é por isso que assim ando:/Que é dos loucos somente e dos amantes/Na maior alegria andar chorando.
d) Mas que na forma se disfarce o emprego/Do esforço; e a trama viva se construa/De tal modo, que a imagem fique nua,/Rica, mas sóbria, como um templo grego.
e) Esta melancolia sem remédio,/Saudade sem razão, louca esperança/Ardendo em choros e findando em tédio.

Nesse trecho, o cronista acaba por desconstruir a oposição entre

a) razão e século de luzes.
b) razão e crendice.
c) razão e descrença.
d) Iluminismo e Liberalismo.
e) Iluminismo e Revolução Francesa.

No texto, os pensamentos da personagem

a) recuperam o princípio da prosa naturalista, que condena os assuntos repulsivos e bes�ais, sem amparo nas teorias cien�ficas, ligados ao homem que põe em primeiro plano seus ins�ntos animalescos.
b) elucidam o princípio do determinismo presente na prosa naturalista, revelando os homens e as mulheres conscientes dos seus ins�ntos em função do meio em que vivem e, sobretudo, capazes de controlá-los.
c) trazem uma crí�ca aos aspectos animalescos próprios do homem, mas, por outro lado, revelam uma forma de Pombinha submeter a muitos deles para obter vantagens: eis aí um princípio do Realismo rechaçado no Naturalismo.
d) constroem uma visão de mundo e do homem idealizada, o que, em certa medida, afronta o referencial em que se baseia a prosa naturalista, que define o homem como fruto do meio, marcado pelo apelo dos seus sen�dos.
e) consubstanciam a concepção naturalista de que o homem é um animal, preso aos ins�ntos e, no que dizem respeito à sexualidade, vê-se que Pombinha considera a mulher superior ao homem, e esse conhecimento é uma forma de se obterem vantagens.