Vamos analisar cada afirmativa para identificar qual delas NÃO é característica da educação no período histórico da modernidade: a. Os espaços públicos passam a ser lócus em difusão do conhecimento contribuindo para formação de novas mentalidades e do homem cosmopolita. Verdadeiro. Essa afirmativa reflete a abertura dos espaços públicos para a educação e a formação de novas mentalidades. b. A mulher aprende a ler e escrever e ganha gradativamente espaço no âmbito público no que diz respeito ao seu papel social e no mercado de trabalho. Verdadeiro. Essa afirmativa é uma característica do período, onde as mulheres começaram a ter mais acesso à educação e ao mercado de trabalho. c. A escola torna-se privada e com currículo escolástico, considerado útil para a formação do novo homem. Falso. Embora existam escolas privadas, a característica da modernidade é a busca por uma educação mais laica e crítica, não restrita ao currículo escolástico. d. Busca-se uma pedagogia que mantenha unicidade entre teoria e prática, que discuta o pluralismo dos diversos paradigmas existentes e ponha em evidência o sujeito do conhecimento e seus conflitos. Verdadeiro. Essa afirmativa reflete a busca por uma pedagogia mais integrada e plural. Portanto, a alternativa que NÃO é característica da educação no período histórico da modernidade é: c. A escola torna-se privada e com currículo escolástico, considerado útil para a formação do novo homem.