Grátis: Em cada ação, tarefa ou função que os indivíduos desenvolvem exige-se conhecimento. Para tanto é necessário compreender os processos existentes par... – Questões Respondidas

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Em cada ação, tarefa ou função que os indivíduos desenvolvem exige-se conhecimento. Para tanto é necessário compreender os processos existentes para o desenvolvimento de atividades, o conhecimento do que é executado. No cotidiano, assim como no ambiente empresarial, as tarefas são executadas em concomitância com as ações de vários indivíduos, o que exige que eles:

a. articulem o seu trabalho com a sua ação para a eficiência da tarefa, cada qual fazendo a sua função.
b. desenvolvam o conhecimento do todo, pois sua tarefa depende exclusivamente do seu próprio trabalho.
c. tenham o conhecimento de sua função e aprendam novos conhecimentos na relação de trabalho com o outro.
d. tenham consciência de sua tarefa e não se envolva com o trabalho do outro.

ReflexoesFilosoficas

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Ed

há 2 anos

Para responder à pergunta, precisamos analisar as opções em relação à importância do conhecimento e da colaboração no ambiente de trabalho. a) Articulem o seu trabalho com a sua ação para a eficiência da tarefa, cada qual fazendo a sua função. - Essa opção enfatiza a colaboração e a articulação entre os indivíduos, o que é fundamental em um ambiente de trabalho. b) Desenvolvam o conhecimento do todo, pois sua tarefa depende exclusivamente do seu próprio trabalho. - Essa opção sugere que o trabalho é isolado, o que não reflete a realidade colaborativa. c) Tenham o conhecimento de sua função e aprendam novos conhecimentos na relação de trabalho com o outro. - Essa opção destaca a importância do conhecimento individual e da aprendizagem colaborativa, o que é essencial em um ambiente dinâmico. d) Tenham consciência de sua tarefa e não se envolvam com o trabalho do outro. - Essa opção sugere um isolamento, o que não é ideal em um ambiente colaborativo. Analisando as opções, a que melhor reflete a necessidade de conhecimento e colaboração no ambiente de trabalho é: c) tenham o conhecimento de sua função e aprendam novos conhecimentos na relação de trabalho com o outro.

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Leia os itens e assinale a resposta correta. I. Possuía o hábito de debater e dialogar com as pessoas de sua cidade. Ao contrário de seus predecessores, ele não fundou uma escola, preferindo também realizar seu trabalho em locais públicos (principalmente nas praças públicas e ginásios), agindo de forma descontraída e descompromissada, dialogando com todas as pessoas, o que fascinava jovens, mulheres e políticos de sua época. II. Foi um filósofo grego, professor de Alexandre, o Grande. Seus escritos abrangem diversos assuntos, como a física, a metafísica, as leis da poesia e do drama, a música, a lógica, a retórica, o governo, a ética, a biologia e a zoologia. As trajetórias narradas nos itens acima são RESPECTIVAMENTE dos filósofos: Escolha uma opção:

a. Platão e Aristóteles.
b. Sócrates e Aristóteles
c. Sócrates e Platão.
d. Tales e Sócrates.
e. Descartes e Tales.

Para Marilena Chauí em vez de perguntarmos 'que horas são?', devemos indagar 'o que é o tempo?'. Em vez de dizermos 'ficou maluca?' ou 'está sonhando?', devemos nos perguntar 'o que é o sonho, a loucura, a razão?' Portanto, Escolha uma opção:

a. filosofar significa ater-se à aceitação imediata da realidade.
b. a atitude filosófica diferencia-se estruturalmente do senso comum.
c. filosofar implica assumir, no plano do pensamento, os mesmos parâmetros habitualmente empregados na vida cotidiana.
d. a filosofia começa pela reafirmação necessária das crenças e preconceitos do senso comum.
e. não é possível diferenciar entre senso comum e atitude filosófica.

Leia uma estrofe da música do Cazuza Disparo contra o sol Sou forte, sou por acaso Minha metralhadora cheia de mágoas Eu sou um cara Cansado de correr Na direção contrária Sem pódio de chegada ou beijo de namorada Eu sou mais um cara O autoconhecimento, ou seja, ter a percepção de si mesmo é importante para: Escolha uma opção:

a. Ampliar o conhecimento.
b. Desenvolver ciência e tecnologia.
c. Buscar formas de interação.
d. Ter nítida consciência do comportamento alheio.
e. Formar gradativamente seu autoconceito, à medida que se relaciona com os outros e com o ambiente.

Se a lei da gravidade ou a da inércia são leis da natureza – não se pode questioná-las, não se pode mudá-las e só resta conhecê-las para melhor viver. A física newtoniana descobriu as leis da gravidade e da inércia dos corpos. O parágrafo acima aborda o conhecimento científico de Newton que tem a ver com a Escolha uma opção:

a. Revolução industrial
b. Revolução filosófica
c. Revolução científica
d. Revolução espacial
e. Revolução automotiva

Complete a frase abaixo com os pares corretos de palavras oferecidos nas alternativas: O é uma forma de discurso que pretende dizer a verdade sobre o mundo, mas não se presta ao questionamento ou à correção, ou seja, não opera como o , que se baseia na argumentação e na busca coerente do sentido e, portanto, se compromete com a possibilidade de se ver em erro. Escolha uma opção:

a. mito – conhecimento mítico.
b. conhecimento científico – senso comum.
c. conhecimento mítico – mito.
d. mito – conhecimento
e. conhecimento – mito.

Como Sócrates declarou, o filósofo não é aquele que tudo sabe (...). O filósofo sabe que o saber nunca é saber plenamente possuído. O seu saber é sempre esperança de saber melhor, anseio de descobrir e redescobrir. Não existem proprietários do conhecimento, latifundiários do saber, mas apenas peregrinos, amantes carentes de uma sabedoria que sempre nos escapa. Agora, pense em tudo o que leu e escolha a única resposta que interpreta o texto acima. Escolha uma opção:

a. O filósofo é um buscador do saber, ele é incansável nesta busca e tem humildade de reconhecer que não existem proprietários do saber e que é preciso muita esperança nesta busca e delicadeza para entender as coisas, porque tudo pode nos escapar
b. O filósofo é um descobridor de verdades
c. O saber só pode ser encontrado pelo peregrino que renuncia à vida para fazer a jornada do conhecimento
d. A única ferramenta do filósofo é a esperança
e. As verdades do saber existem e devem ser encontradas, pois precisam ser guardadas a sete chaves, para não se perderem em mãos erradas

São características da Filosofia I - Tendência à racionalidade, isto é, a razão e somente a razão, com seus princípios e regras, é o critério da explicação de alguma coisa. II - Exigência de que o pensamento apresente suas regras de funcionamento, isto é, o filósofo é aquele que justifica suas ideias provando que segue regras universais do pensamento. III - Tendência à generalização, isto é, mostrar que uma explicação tem validade para muitas coisas diferentes porque, sob a variação percebida pelos órgãos de nossos sentidos, o pensamento descobre semelhanças e identidades. Podemos assinalar: Escolha uma opção:

a. Todas as assertivas.
b. Apenas a assertiva III.
c. Apenas a assertiva II.
d. Nenhuma assertiva.
e. Apenas a assertiva I.

O que é certo dizer sobre o empirismo? Escolha uma opção:

a. Que afirma ser a observação o primeiro passo para se erigir o conhecimento.
b. Que nega o valor da observação.
c. Que não valoriza a experiência como o racionalismo o faz.
d. Que representa um retorno à valorização da tese das ideias inatas.
e. Que é uma resposta ao problema do conhecimento que tem na rejeição da informação primeira dos sentidos sua característica definidora.

Filósofo acusado de desrespeitar os deuses, corromper os jovens e violar as leis; foi levado a presença de uma assembleia e recusou-se a defender-se sob a alegação de que, com a prática da autodefesa, teria de renunciar a filosofia. Tal atitude lhe rendeu a morte por envenenamento. Sendo ele:

a. Sócrates
b. Platão
c. Locke
d. Aristóteles
e. Pirro de Elis

Agora pense: Qual filósofo que você estudou aqui no curso, que tem uma filosofia semelhante ao que está sendo dito no texto acima e que formulou a importância do “conhece-te a ti mesmo”?

a. Edgar Morin
b. Aristóteles
c. Platão
d. Descartes
e. Sócrates