Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: A. Ambos são desempenhados no ambiente real nos quais as pessoas realizam suas atividades cotidianas. - Esta afirmação não é verdadeira, pois jogos e vivências geralmente ocorrem em ambientes simulados ou controlados, não necessariamente no cotidiano. B. As atividades promovidas por jogos e vivências simulam um ambiente bastante diferente do cotidiano de seus participantes, para promover novos conhecimentos. - Esta afirmação é verdadeira, pois jogos e vivências têm como objetivo criar um ambiente de aprendizado que pode ser diferente do cotidiano, permitindo a experimentação e a reflexão. C. A aprendizagem promovida por jogos e vivências é considerada como tendo o modelo tradicional de ensino, com o professor/instrutor no centro do processo. - Esta afirmação é falsa, pois a abordagem de jogos e vivências é mais centrada no aluno, ao contrário do modelo tradicional. D. As vivências podem ser consideradas tanto como o resultado promovido pelos jogos quanto como o meio pelo qual os jogos atingem seus objetivos. - Esta afirmação é um pouco confusa, mas não é a mais precisa em relação à definição de vivências e jogos. E. Jogos e vivências caracterizam uma técnica alternativa de ensino que desenvolve competências de forma assíncrona. - Embora jogos e vivências sejam técnicas alternativas, a afirmação sobre serem assíncronas não é necessariamente verdadeira, pois muitas vezes são realizadas de forma síncrona. Diante da análise, a alternativa correta é: B. As atividades promovidas por jogos e vivências simulam um ambiente bastante diferente do cotidiano de seus participantes, para promover novos conhecimentos.