Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre os transtornos específicos da aprendizagem (TEsA) relacionados à leitura: A) Uma forma alternativa para referenciar um padrão de dificuldades de aprendizagem, caracterizado por dificultoso e impreciso ou não fluente reconhecimento de palavras é o termo dislexia, que caracteriza também crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). - Essa afirmação é parcialmente correta, mas a relação entre dislexia e TDAH não é uma característica definidora da dislexia. B) TEsA com prejuízo na leitura, como a dislexia, estão associados a fatores genéticos e hereditários que dificilmente permanecem na vida adulta. - Essa afirmação é incorreta, pois os fatores genéticos e hereditários podem ter um impacto duradouro. C) Além das complicações ligadas às habilidades, pessoas com TEsA com prejuízo na leitura podem apresentar interferência significativa no desempenho acadêmico, profissional ou nas atividades cotidianas. - Essa afirmação é correta, pois os TEsA realmente podem afetar diversas áreas da vida do indivíduo. D) Crianças com algum TEsA demonstram dificuldades em decodificar as letras do alfabeto e têm dificuldade em atividades com leitura. - Essa afirmação é verdadeira, mas é muito geral e não aborda especificamente a dislexia. E) O TEsA com prejuízo na leitura é caracterizado pela inabilidade na precisão da leitura de palavras, velocidade ou fluência da leitura, além de dificuldade no senso numérico. - Essa afirmação é parcialmente correta, mas a parte sobre "dificuldade no senso numérico" não é uma característica típica da dislexia. Após essa análise, a alternativa que melhor descreve a situação dos TEsA com prejuízo na leitura é: C) Além das complicações ligadas às habilidades, pessoas com TEsA com prejuízo na leitura podem apresentar interferência significativa no desempenho acadêmico, profissional ou nas atividades cotidianas.