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Método Didático

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No trecho “E essa dedicação aos outros tem uma razão fundamental: não somos felizes sozinhos.” (4º§), o uso de dois pontos tem a função de

A) separar um vocativo.
B) assinalar uma hesitação.
C) iniciar uma enumeração.
D) esclarecer algo que foi dito.
E) transcrever um discurso alheio.

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Dilemas Morais e Altruísmo

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No trecho apresentado, os dois pontos são usados para introduzir uma explicação ou esclarecimento sobre a "razão fundamental" mencionada anteriormente. Portanto, a função dos dois pontos é esclarecer algo que foi dito. Analisando as alternativas: A) separar um vocativo - Não é o caso aqui. B) assinalar uma hesitação - Não se aplica ao trecho. C) iniciar uma enumeração - Não é uma enumeração. D) esclarecer algo que foi dito - Esta é a função correta dos dois pontos. E) transcrever um discurso alheio - Não se trata de um discurso alheio. Assim, a alternativa correta é: D) esclarecer algo que foi dito.

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De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que o ser humano

A) tem na escola sua primeira experiência de convivência social.
B) nasce totalmente bom, mas é modificado pela falta de exemplos.
C) pode realizar-se e ser feliz sozinho, devido à sua natureza egocêntrica.
D) nasce totalmente mau, mas consegue ser bom com a ajuda da família.
E) apresenta, simultaneamente, tendência para generosidade e egoísmo.

A partir das argumentações do texto, assinale a afirmação correta.

A) A busca da autenticidade se realiza através das práticas etiquetas.
B) O ser humano pode realizar-se mesmo sem manter relações pessoais.
C) A felicidade humana depende diretamente do reconhecimento do outro.
D) O julgamento moral de alguém é feito primeiramente por outras pessoas.
E) Os falsos dilemas morais representam as contradições que o homem possui.

No trecho “E vivemos, desde então, o conflito entre o egoísmo e o altruísmo.” (1º§), fazendo-se as modificações necessárias na frase, a palavra sublinhada pode ser substituída, sem que ocorra perda semântica substancial do trecho, por

A) dúvida.
B) satisfação.
C) indiferença.
D) benevolência.
E) individualismo.

Considere o trecho: “Os falsos dilemas morais, criados por nós, tiram a possibilidade de vivermos autenticamente.” (3º§). Assinale a alternativa na qual o verbo é semelhante ao verbo “viver” quanto à transitividade.

A) Alguns dilemas prejudicam nosso sucesso na vida.
B) Nascemos com inclinações para bondade e egoísmo.
C) Os autores revelaram verdades sobre a vida humana.
D) Nossos familiares nos amparam nas situações difíceis.
E) O homem obedeceu às regras impostas pela sociedade.

Relacione as colunas adequadamente de acordo com a classe de palavras do termos grifados.

A) 3, 5, 1, 4, 2.
B) 1, 2, 3, 5, 4.
C) 4, 3, 5, 1, 2.
D) 3, 4, 1, 5, 2.
E) 3, 5, 4, 2, 1.

A possibilidade de vivermos autenticamente.” (3º§), a palavra destacada indica circunstância de

A) modo.
B) dúvida.
C) negação.
D) afirmação.
E) intensidade.

Assinale a oração cujo sujeito é inexistente.

A) Crescem dentro de nós fortes tendências ao egoísmo.
B) Uma falsa etiqueta pode atrapalhar a vida em sociedade.
C) Não há realização humana fora das relações interpessoais.
D) Ninguém pode ser feliz se não tiver relações interpessoais.
E) Quando presencio atitudes altruístas fico feliz com o ser humano.

Assinale a alternativa em que o termo destacado é um complemento verbal.

A) A possibilidade de ser feliz sozinho é pequena.
B) Muitas pessoas gostam de aparentar bondade.
C) Há necessidade de comportamentos autênticos.
D) O grande esforço para crescer foi recompensado.
E) O jogo de cena não representa a verdadeira etiqueta.

Apostando suas cartas em um jogo, João teve os seguintes resultados: duplicou seu número de cartas em cada uma das duas primeiras rodadas; na 3ª, 4ª e 5ª rodadas ganhou o dobro de cartas que havia e perdeu 20; na 6ª e 7ª rodadas perdeu 10 cartas em cada uma. Ao final da 7ª rodada, João observou que tinha 41 cartas a mais do que tinha antes do jogo. O número de cartas que tinha antes do jogo era

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.