Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada alternativa em relação à relação de coerência que os termos destacados podem estabelecer: A) “... bem como mostrar a anatomia...” (1º§) – “Como rosas cálidas” Aqui, a relação não parece ser a mesma, pois o primeiro trecho sugere uma adição ou explicação, enquanto o segundo é uma comparação poética. B) “Com isso, o equipamento vai identificar...” (2º§) – “Estúpida e inválida” A relação entre esses trechos não é coerente, pois o primeiro fala sobre a funcionalidade do equipamento, enquanto o segundo parece ser uma crítica ou julgamento. C) “... diz respeito aos exames de imagem.” (1º§) – “Pensem nas crianças” Esses trechos não têm uma relação de coerência clara, pois o primeiro é informativo e o segundo é um apelo emocional. D) “Com a medicina nuclear é possível fazer imagens...” (2º§) – “Sem cor sem perfume” A relação entre esses trechos não é a mesma, pois o primeiro é uma afirmação sobre a medicina nuclear, enquanto o segundo é uma expressão que sugere falta de características. E) “Para o professor Celso Darío Ramos, do Departamento de Radiologia...” (1º§) – “Da rosa de Hiroshima” Esses trechos podem ter uma relação de coerência, pois ambos podem estar relacionados a um contexto de análise ou crítica, embora a conexão não seja imediatamente clara. Após essa análise, parece que nenhuma das alternativas apresenta uma relação de coerência idêntica de forma clara. No entanto, se tivermos que escolher a alternativa que mais se aproxima de uma relação coerente, a opção E pode ser a mais adequada, mas isso depende do contexto completo dos textos III e IV. Se você tiver mais informações sobre os textos, isso poderia ajudar a esclarecer melhor a relação.