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01. Nos quadrinhos, o recruta é acusado pelo sargento de ser

(A) inconsequente e metódico.
(B) desorganizado e irascível.
(C) preguiçoso e insubordinado.
(D) inconstante e soberbo.

Desenvolvendo com Questões

há 2 anos

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16 pág.

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Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as características que o sargento atribui ao recruta nos quadrinhos. Vamos analisar as alternativas: (A) inconsequente e metódico - "Inconsequente" sugere falta de responsabilidade, enquanto "metódico" implica organização, o que é contraditório. (B) desorganizado e irascível - "Desorganizado" indica falta de ordem e "irascível" sugere que a pessoa é facilmente irritável, o que pode ser uma combinação plausível. (C) preguiçoso e insubordinado - "Preguiçoso" implica falta de vontade de trabalhar e "insubordinado" sugere desobediência, o que também pode ser uma acusação comum. (D) inconstante e soberbo - "Inconstante" sugere falta de consistência e "soberbo" implica arrogância, o que pode não ser uma acusação típica em um contexto militar. Considerando as características que um sargento normalmente destacaria em um recruta, a alternativa mais adequada parece ser a (C) preguiçoso e insubordinado, pois essas são acusações comuns em um ambiente militar. Portanto, a resposta correta é: (C) preguiçoso e insubordinado.

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02. O termo nunca, no primeiro balão, expressa circunstâncias de

(A) tempo e negação.
(B) tempo e modo.
(C) modo e causa.
(D) causa e negação.

03. O trecho do primeiro balão – … você evita o trabalho… – está reescrito com o sentido preservado e conforme a norma-padrão da língua, no que se refere ao emprego do que está destacado em negrito, em:

(A) … você esquiva-se no trabalho…
(B) … você foge do trabalho…
(C) … você safa-se o trabalho…
(D) … você escapa pelo trabalho…

04. Em um primeiro momento, o assovio soa ao autor quase como

(A) uma reclamação.
(B) um lembrete.
(C) um conselho.
(D) uma provocação.

05. A partir da leitura dos dois últimos parágrafos, nota-se que o assovio desperta no autor um misto de

(A) vergonha e conformismo.
(B) revolta e consternação.
(C) curiosidade e esperança.
(D) melancolia e indiferença.

06. De acordo com o texto, o autor

(A) não estava interessado em descobrir aonde ia o homem que assoviava.
(B) vê com contentamento o homem que assoviava desaparecer na multidão.
(C) percebe com decepção o desaparecimento do homem que assoviava.
(D) sabia desde o início que não poderia alcançar o homem que assoviava.

10. A partir da leitura do texto, pode-se concluir que

(A) as pregações de Norman Vincent Peale deram origem a uma literatura de autoajuda pautada em premissas incontestáveis.
(B) a pesquisa britânica confirma o ponto de vista de Norman Vincent Peale acerca da importância do pensamento positivo em nossas vidas.
(C) as pessoas que participaram da pesquisa britânica foram escolhidas para o experimento porque tinham algum distúrbio de humor.
(D) estratégias de motivação, embora não tenham impacto sobre o cotidiano, garantem o sucesso na execução de tarefas complexas.

11. São empregadas como sinônimas, no texto, as palavras

(A) máxima e sentença (1o parágrafo).
(B) otimismo e autoajuda (1o parágrafo).
(C) motivação e resultado (2o parágrafo).
(D) humor e depressão (2o parágrafo).

12. Uma expressão com sentido figurado pode ser encontrada no seguinte trecho:

(A) Antes de torcer o nariz para a sentença… (1o parágrafo)
(B) … melhores resultados em tarefas desafiadoras. (1o parágrafo)
(C) Além de ajudar no cotidiano… (2o parágrafo)
(D) … pode servir como auxílio no tratamento de distúrbios mentais… (2o parágrafo)

13. No trecho do segundo parágrafo – … realmente fizeram a diferença no resultado final. –, a expressão fizeram a diferença no pode ser substituída, com o sentido preservado, por:

(A) exerceram influência do
(B) exerceram influência sobre o
(C) exerceram influência com o
(D) exerceram influência ao

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02. O termo nunca, no primeiro balão, expressa circunstâncias de(A) tempo e negação.(B) tempo e modo.(C) modo e causa.(D) causa e negação.

04. Em um primeiro momento, o assovio soa ao autor quase como(A) uma reclamação.(B) um lembrete.(C) um conselho.(D) uma provocação.

05. A partir da leitura dos dois últimos parágrafos, nota-se que o assovio desperta no autor um misto de(A) vergonha e conformismo.(B) revolta e consternação.(C) curiosidade e esperança.(D) melancolia e indiferença.

11. São empregadas como sinônimas, no texto, as palavras(A) máxima e sentença (1o parágrafo).(B) otimismo e autoajuda (1o parágrafo).(C) motivação e resultado (2o parágrafo).(D) humor e depressão (2o parágrafo).

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02. O termo nunca, no primeiro balão, expressa circunstâncias de

(A) tempo e negação.
(B) tempo e modo.
(C) modo e causa.
(D) causa e negação.

04. Em um primeiro momento, o assovio soa ao autor quase como

(A) uma reclamação.
(B) um lembrete.
(C) um conselho.
(D) uma provocação.

05. A partir da leitura dos dois últimos parágrafos, nota-se que o assovio desperta no autor um misto de

(A) vergonha e conformismo.
(B) revolta e consternação.
(C) curiosidade e esperança.
(D) melancolia e indiferença.

11. São empregadas como sinônimas, no texto, as palavras

(A) máxima e sentença (1o parágrafo).
(B) otimismo e autoajuda (1o parágrafo).
(C) motivação e resultado (2o parágrafo).
(D) humor e depressão (2o parágrafo).