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Observe as imagens a seguir. Essas imagens representam, respectivamente, os seguintes navegadores de Internet:

a) Microsoft Edge, Opera, Google Chrome, Firefox.
b) Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox.
c) Opera, Microsoft Edge, Firefox, Google Chrome.
d) Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Opera.
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há 12 meses

Para responder corretamente a essa pergunta, precisamos identificar os navegadores de internet mencionados nas opções. Como não tenho acesso às imagens, vou analisar as alternativas com base nos navegadores mais conhecidos. 1. Microsoft Edge - Navegador da Microsoft. 2. Google Chrome - Navegador do Google. 3. Firefox - Navegador da Mozilla. 4. Safari - Navegador da Apple. 5. Opera - Navegador conhecido por suas funcionalidades inovadoras. Agora, vamos analisar as opções: a) Microsoft Edge, Opera, Google Chrome, Firefox. b) Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox. c) Opera, Microsoft Edge, Firefox, Google Chrome. d) Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Opera. Sem as imagens, não posso afirmar com certeza qual é a correta, mas se você puder identificar quais navegadores estão nas imagens, você pode comparar com as opções. Se as imagens incluem Microsoft Edge, Google Chrome e Firefox, a opção a pode ser a correta. Se incluir Safari, a opção b ou d pode ser a correta. Portanto, você deve observar as imagens e escolher a opção que corresponde aos navegadores que você vê.

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Da leitura do texto, pressupõe-se que:

(A) o trabalho doméstico e o crime de exploração sexual vitimam principalmente meninas negras.
(B) o número de trabalhadores precoces corresponde a 5% da população que tem entre 5 e 17 anos no Brasil.
(C) o Brasil conseguiu cumprir a meta firmada de banir até 2016 todas as piores formas de trabalho infantil.
(D) o trabalho infantil e juvenil foi e continua sendo praticado de forma incontrolável no Brasil.

No terceiro parágrafo, que trata dos dados do censo do IBGE sobre o trabalho infantil na faixa etária dos 5 aos 9 anos, a relação estabelecida entre os resultados da pesquisa de 2015 e os que poderão ser mostrados na próxima é de:

(A) consequência.
(B) exemplificação.
(C) enumeração.
(D) oposição.

Do discurso da socióloga e secretária-executiva do Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil (Fnpeti), Isa Oliveira, no sétimo parágrafo, há o predomínio do registro de uma linguagem.

(A) coloquial.
(B) formal.
(C) regional.
(D) prolixa.

Em relação à estrutura textual, o conteúdo informativo expresso no terceiro parágrafo possui como correferente o termo “o dado”, no quarto parágrafo, o que caracteriza um processo de coesão.

(A) sequencial.
(B) conjuntiva.
(C) lexical.
(D) elíptica.

No terceiro parágrafo, no trecho “Em 2015, ano da última pesquisa do IBGE, quase 80 mil crianças nessa faixa etária estavam trabalhando e, nas próximas pesquisas, quando elas estiverem mais velhas, também podem promover o aumento do número de adolescentes que trabalham.”, as flexões verbais indicam em relação aos eventos descritos, respectivamente.

(A) aspecto contínuo da ação e denotação de um estado real.
(B) aspecto perfeito da ação e denotação de um estado irreal.
(C) aspecto imperfeito da ação e denotação de um estado possível.
(D) aspecto concluído da ação e denotação de um estado impossível.

O texto apresenta uma série de argumentos e informações em defesa de uma tese. A tese defendida é a de que.

(A) o poder judiciário precisa punir também pais que submetem seus filhos ao trabalho infantil.
(B) o trabalho infantil pode desenvolver graves consequências psíquicas nas crianças.
(C) as pessoas mais velhas e bem conceituadas são as que mais defendem o trabalho infantil.
(D) o trabalho infantil é um problema social que precisa ser combatido por meio da educação.

(CS-UFG 2018) Com relação ao gênero, texto apresenta características que o classificam como

a) editorial.
b) crônica.
c) parecer.
d) resenha.

Quanto à finalidade, o texto objetiva.

(A) conscientizar a população de que nem todo trabalho infantil pode ser considerado ruim.
(B) aconselhar a contratação de crianças menores de 16 anos para fazerem barcos de papel.
(C) despertar a consciência para denunciar atividades infantis que estão em desacordo com a idade.
(D) convencer a população de que atividades artísticas não podem ser consideradas como trabalho.

No trecho “Crianças com menos de 16 anos trabalhando na rua não é brincadeira”, o efeito de sentido foi construído explorando, principalmente, o recurso da.

(A) ironia.
(B) ambiguidade.
(C) inferência.
(D) intertextualidade.

No trecho “Se educação é um direito de toda criança, denunciar a exploração da mão de obra infantil é seu dever.”, a conjunção que introduz a oração em destaque exprime uma ideia de.

(A) condição.
(B) proporção.
(C) comparação.
(D) consecução.

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