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“Quem cola sobre teu corpo consente na tua morte talhada a ferro e fogo nas profundezas do corte que a bala riscou no peito”, Concluímos que:

a) quem-pronome relativo: sujeito; que-pronome relativo: sujeito;
b) quem-pronome relativo: sujeito; que-pronome relativo: objeto direto;
c) quem-pronome indefinido objeto direto de cala; que a alcoviteira;/
d) oração subordinada substantiva subjetiva.
e) a ideia é tão santa que não está mal no santuário; / oração subordinada adverbial consecutiva.
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Vamos analisar a frase apresentada e as alternativas. A frase "Quem cola sobre teu corpo consente na tua morte talhada a ferro e fogo nas profundezas do corte que a bala riscou no peito" possui duas partes principais: 1. "Quem cola sobre teu corpo consente na tua morte" - Aqui, "quem" é um pronome relativo que introduz uma oração que funciona como sujeito da oração principal. 2. "que a bala riscou no peito" - Neste caso, "que" é um pronome relativo que se refere a "corte" e introduz uma oração adjetiva que complementa o substantivo. Agora, analisando as alternativas: a) quem-pronome relativo: sujeito; que-pronome relativo: sujeito; - Incorreto, pois "que" não é sujeito. b) quem-pronome relativo: sujeito; que-pronome relativo: objeto direto; - Correto, "quem" é sujeito e "que" é objeto direto. c) quem-pronome indefinido objeto direto de cala; que a alcoviteira; - Incorreto, não se aplica ao contexto. d) oração subordinada substantiva subjetiva. - Incorreto, não é uma oração subjetiva. e) a ideia é tão santa que não está mal no santuário; / oração subordinada adverbial consecutiva. - Incorreto, não se relaciona com a frase. Portanto, a alternativa correta é: b) quem-pronome relativo: sujeito; que-pronome relativo: objeto direto.

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em que se deveria usar este ou neste, em vez de esse ou nesse:

a) ouvi-o atentamente. E, nesse instante, compreendi-me melhor;
b) Inda palpita aqui, nesse peito, o coração, naquele meigo abraço;
c) a serpente extravasara a peçonha. E contra esse comum inimigo se ajudaram mutuamente o homem e o cão;
d) se conhecêsseis melhor esse caminho, não teríeis errado tanto;
e) tira-me esse livro daí onde estás.

Numa das seguintes frases, há uma flexão de plural grafada erradamente:

a) os escrivães serão beneficiados por esta lei.
b) o número mais importante é o dos anõezinhos.
c) faltam os hifens nesta relação de palavras.
d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres.
e) os répteis são animais ovíparos.

Diz a regra: “exprimindo embora o resultado de uma ação acabada, o particípio não indica por si próprio se a ação em causa é presente, passada ou futura. Só o contexto a que pertence pode pre- cisar sua relação temporal”.
Nos exemplos seguintes:

I - desenterrada a batata, só nos restava assá-la.
II - desenterrada a batata, só nos resta assá-la.
III - desenterrada á batata, só nos restará assá-la.

A mesma forma expressa ação passada, presen- te e futura, respectivamente em:

a) I, II, III;
b) II, III, I;
c) III, II, I;
d) I, III, II;
e) II, I, III.

O pronome pessoal oblíquo átono está correta- mente empregado, EXCETO em:

a) pretendemos enviá-lo para um estágio no exterior;
b) o livro não está aqui: repõe-no antes que o perce- bam;
c) solicitamos-lhe a remessa imediata do pagamento;
d) não se aplaudirão absurdos nem desacordos;
e) quando avisaram-me, nada mais pude fazer.

Assinale a frase com erro quanto à colocação pro- nominal:

a) fique por perto, porque pode-se precisar de você;
b) não deixarei que se façam estes comentários;
c) podem-se perdoar aos faltosos;
d) tem-se assistido a bons programas na televisão;
e) critica-se, critica-se, mas não se constrói.

Assinale a opção cuja colocação pronominal es- teja correta:

a) o assunto que me não agradou, foi revisto;
b) a vida me sorriria se você voltasse;
c) o problema de que falei-te não tem solução;
d) não desejamos que façam-te um covarde;
e) bons ares tragam-no para nós.

Assinale a alternativa em que ocorre erro de colo- cação pronominal:

a) preocupei-me demais com suas loucuras;
b) contar-te-ia toda a verdade;
c) hoje se arrepende do que fez;
d) não te contaria toda a verdade.
e) hoje, se arrepende do que fez.

O verbo sublinhado foi empregado corretamente, EXCETO em:

a) aspiro à carreira militar desde criança;
b) dado o sinal, procedemos à leitura do texto.
c) a atitude tomada implicou descontentamento;
d) prefiro estudar Português a estudar Matemática;
e) àquela hora, custei a encontrar um táxi disponível.

concordância nominal:

a) a própria aluna confessou o erro;
b) eles mesmos trouxeram as sementes;
c) estamos conforme com tua opinião;
d) usava sapatos areia e luvas pérolas;
e) as crianças feriram-se a si mesmas.

Assinale o item que indica corretamente a relação dos elementos sublinhadas dentro dos grupos de 491 a 499.

a) 1) causa; 2) condição; 3) lugar; 4) concessão; 5) conseqüência; 6) modo; 7) tempo.
b) 2) condição; 4) concessão; 3) lugar; 7) tempo; 6) modo; 5) conseqüência; 1) causa.
c) 6) modo; 1) causa; 2) condição; 7) tempo; 4) concessão; 3) lugar; 5) conseqüência.
d) 3) lugar; 5) conseqüência; 7) tempo; 6) modo; 1) causa; 4) concessão; 2) condição.
e) 3) lugar; 1) causa; 7) tempo; 6) modo; 5) conseqüência; 4) concessão; 2) condição.

O técnico berrou tanto, que ficou rouco:

a) causa;
b) conseqüência;
c) modo;
d) finalidade;
e) concessão.

502.No trecho - “Perdemos tudo. Mas Eduarda . . . perdeu mais do que nós ...”, o segundo período estabelece com o primeiro uma relação de:

a) contraste;
b) condição;
c) explicação;
d) conclusão;
e) causa.

503.A oração sublinhada no período “Maltratado pela civilização branca, o índio refugiou-se nos mais distantes pontos do país”. Pode ser substituída, sem alteração fundamental de sentido, por:

a) mesmo tendo sido maltratado pela civilização branca;
b) por ter sido maltratado pela civilização branca;
c) apesar de ter sido maltratado pela civilização branca;
d) antes de ser maltratado pela civilização branca;
e) até sendo maltratado pela civilização branca.

504.Assinale a opção em que se altera sensivelmente o sentido de: “Asseveram que estou doido. Sinto-me no pleno e perfeito gozo de minhas faculdades mentais”.

a) asseveram que estou doido, mas sinto-me no pleno e perfeito gozo de minhas faculdades mentais;
b) embora me sinta no pleno gozo de minhas faculdades mentais, asseveram que estou doido;
c) mesmo que me sinta no pleno gozo de minhas faculdades mentais, asseveram que estou doido;
d) asseveram que estou doido, sinto-me, no entanto, no pleno e perfeito gozo de minhas faculdades mentais;
e) asseveram que estou doido, enquanto me sinto no pleno e perfeito gozo de minhas faculdades mentais.

511. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:

a) pés / hóspedes;
b) sulfúrea / distância;
c) fosforescência / provém;
d) últimos / terrível;
e) satânico / porém.

512.Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:

a) terás / límpida;
b) necessário / verás;
c) dá-lhes / necessário;
d) incêndio / também;
e) extraordinário / incêndio.

513.O acento gráfico justifica-se apenas por ser diferencial em todas as palavras da sequência:

a) fósseis, pêlo, saía;
b) pára, pêlo, pera;
c) pôde, caía, país;
d) pólo, apóio, fósseis;
e) pôr, pôde, sábia.

514.Em qual opção há uma palavra que não deve receber acentuação gráfica?

a) index – sobressaiam – biquini;
b) juízes – tramóia – Antonio;
c) humus – ponies – atraí-lo;
d) mas (adj.) – para (v.) – da-lo-ieis;
e) faisca – polens – reporter.

515. Indique se o QUE, nas frases abaixo, deve levar acento (1) ou não (2); assinale depois a resposta correta:

a) 1 – 2 – 1 – 1;
b) 1 – 1 – 2 – 2;
c) 2 – 2 – 2 – 1;
d) 1 – 2 – 1 – 2;
e) 2 – 2 – 2 – 2.

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