De acordo com a Lei n° 9394/96, que estabelece a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, a abordagem deve ser ampla e integrada aos diversos componentes curriculares. Analisando as alternativas: (A) ter como conteúdo programático os grupos étnicos indígenas, negros e europeus. - Embora aborde a diversidade, não é a opção mais completa. (B) ser um conteúdo programático que aborde especificamente a contribuição social dos negros na formação do povo brasileiro. - Foca apenas na contribuição dos negros, não abrangendo a totalidade do que a lei propõe. (C) ser uma prerrogativa do componente curricular de história. - Limita o estudo apenas à história, o que não está de acordo com a proposta da lei. (D) ser ministrado pelos componentes curriculares de arte, geografia e história. - Esta opção é mais abrangente, mas ainda não inclui todos os componentes. (E) ser ministrado por todos os componentes curriculares, em especial nas áreas de educação artística, literatura e história brasileiras. - Esta opção é a mais completa, pois abrange a integração do tema em todos os componentes curriculares. Portanto, a alternativa correta é: (E) ser ministrado por todos os componentes curriculares, em especial nas áreas de educação artística, literatura e história brasileiras.