Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Torna as aulas mais interessantes, mas não contribui para a aprendizagem. - Essa afirmação é contraditória, pois se as aulas são mais interessantes, isso geralmente contribui para a aprendizagem. b) Permite que os alunos vejam a utilidade da matemática em suas vidas. - Esta opção é a mais adequada, pois conectar a matemática ao cotidiano ajuda os alunos a entenderem como a matemática é relevante e aplicável em suas vidas diárias. c) Distrai os alunos dos conteúdos mais importantes. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a conexão com o cotidiano pode, na verdade, ajudar a fixar os conteúdos. d) Limita-se a situações específicas do dia a dia. - Essa opção é muito restritiva, pois a conexão pode abranger uma ampla gama de situações do cotidiano. Portanto, a alternativa correta é: b) Permite que os alunos vejam a utilidade da matemática em suas vidas.