Vamos analisar cada afirmativa: I. Os conteúdos do ensino são permanentemente reavaliados à luz das realidades sociais nas quais vivem os alunos. Verdadeiro, essa afirmativa está alinhada com a teoria pedagógica crítico-social, que enfatiza a relevância dos conteúdos em relação ao contexto social dos alunos. II. A escola, como espaço social, é responsável pela apropriação crítica dos saberes historicamente sistematizados. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a teoria crítico-social defende que a escola deve promover uma apropriação crítica do conhecimento. III. A prática é fundamento do critério de verdade e da finalidade da teoria, pois é na mediação entre o pensamento e o objeto que se desenvolve o método. Verdadeiro, essa afirmativa está de acordo com a perspectiva crítico-social, que valoriza a prática como essencial para a construção do conhecimento. IV. O novo conhecimento é transmitido para o estudante e cabe a ele assimilar a proposta docente. Falso, essa afirmativa não se alinha com a teoria crítico-social, que enfatiza a construção ativa do conhecimento pelo aluno, e não apenas a transmissão passiva. Com base na análise, as afirmativas I, II e III são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: I, II e III, apenas.