Vamos analisar as duas proposições: I – A primeira proposição discute os desafios de convencer instituições e pessoas a adotarem novos testes que reflitam a realidade das interações globais em vez de se basearem em uma visão monolíngue tradicional. Essa proposição parece verdadeira, pois reflete um desafio real no contexto do inglês como língua franca. II – A segunda proposição menciona a necessidade de discutir e revisar os modelos dominantes de competência comunicativa e sistemas de avaliação no aprendizado de uma segunda língua, conforme McNamara (2012). Essa proposição também parece verdadeira, pois é um ponto relevante na discussão sobre a avaliação de competências em um contexto global. Agora, precisamos verificar se a segunda proposição justifica a primeira. A primeira fala sobre a necessidade de novos testes e a segunda fala sobre a revisão de modelos de competência comunicativa, que pode ser vista como uma justificativa para a necessidade de novos testes, já que a avaliação deve refletir a realidade da comunicação global. Portanto, ambas as proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. A alternativa correta é: C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.