Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as características do brincar: ( ) As brincadeiras têm como primeiro elemento característico a imaginação e como segundo ponto importante a necessidade de regras fixas e acordadas entre os sujeitos, sendo o acordo coletivo um elemento essencial nesta ação. É verdadeira. A imaginação é fundamental no brincar, e as regras acordadas são importantes para que a brincadeira ocorra de forma organizada e colaborativa. ( ) A brincadeira possibilita avaliar o comportamento e o desenvolvimento da criança por parte do professor ao conhecer suas ideias, sentimentos, necessidades e conflitos por meio da espontaneidade ao brincar. É verdadeira. O brincar é uma forma de expressão que permite ao professor observar e entender melhor a criança em seu desenvolvimento. ( ) Para a educação física o brincar tem a função específica de proporcionar um gasto de energia abundante e serve para trabalhar os instintos evolutivos do homem, úteis para a fase adulta. É falsa. Embora o brincar possa ajudar no gasto de energia, sua função não se limita a isso, e não é exclusivamente voltada para os instintos evolutivos. ( ) A criança vive em constante desenvolvimento e mudanças, isso faz com que suas brincadeiras também mudem ao longo da vida, mudando assim o seu significado, seus objetivos e direcionamento. É verdadeira. As brincadeiras evoluem conforme a criança cresce e se desenvolve, refletindo suas mudanças cognitivas e sociais. Portanto, a sequência correta é: V, V, F, V. A alternativa que corresponde a essa sequência é a E.