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Pedagogia

UNICARIOCA
O grupo de intelectuais, formado por pessoas comprometidas com a educação, era favorável, entre outras coisas, ao ensino totalmente público e laico. Seus dizeres eram muito significativos no cenário repleto de transformações políticas, sociais e econômicas. Diante disso, eles fizeram questão de marcar presença na orientação do ensino brasileiro, no momento de transição pela qual passava a República. PILETTI, Claudino; Nelson. História da educação: de Confúcio a Paulo Freire. São Paulo: Contexto, 2014. Diante do que afirma o trecho lido, do que estamos falando? Escolha uma opção: a. Do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. b. Da formação da Constituinte de 1932. c. Da reforma de Anísio Teixeira, de 1925. d. Da Constituição de 1934.
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Renan Antony

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar o contexto apresentado no trecho. O texto menciona um grupo de intelectuais comprometidos com a educação que defendia um ensino público e laico, além de estar inserido em um período de transformações políticas, sociais e econômicas no Brasil. Agora, vamos analisar as alternativas: a) Do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova - Este manifesto, de 1932, defendia a educação pública e laica, e é um documento importante no contexto da educação brasileira. b) Da formação da Constituinte de 1932 - Embora tenha relação com transformações políticas, não se foca especificamente na educação. c) Da reforma de Anísio Teixeira, de 1925 - Anísio Teixeira foi um defensor da educação pública, mas a reforma de 1925 não é o foco principal do trecho. d) Da Constituição de 1934 - A Constituição de 1934 trouxe avanços, mas o trecho se refere mais a um movimento educacional específico. Diante da análise, a alternativa que melhor se encaixa no contexto do trecho, que fala sobre um grupo de intelectuais comprometidos com a educação e que defendia um ensino público e laico, é: a) Do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.

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