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Para Watson (1913, p. 289), precursor do behaviorismo, “o objetivo teórico” da psicologia “é a previsão e o controle do comportamento”. Para tanto, explica que o comportamento pode ser reduzido a duas unidades básicas conectadas: estímulo e resposta. Sobre os conceitos de estímulo e resposta, em relação a quais tipos de modificações eles podem ser definidos?

a. Aspectos da modelagem e aspectos do comportamento.
b. Aspectos do meio e aspectos do pensamento.
c. Aspectos do meio e aspectos do comportamento.
d. Aspectos da escolha e aspectos dos sentimentos.
e. Aspectos do comportamento e aspectos das emoções.

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Para responder à sua pergunta, precisamos entender os conceitos de estímulo e resposta no contexto do behaviorismo, conforme proposto por Watson. O behaviorismo se concentra na observação do comportamento e na relação entre estímulos do ambiente e as respostas que eles provocam. Analisando as opções: a) Aspectos da modelagem e aspectos do comportamento - Modelagem não é um termo diretamente relacionado a estímulo e resposta. b) Aspectos do meio e aspectos do pensamento - O pensamento não é um foco do behaviorismo, que se concentra em comportamentos observáveis. c) Aspectos do meio e aspectos do comportamento - Esta opção se alinha bem com a ideia de que o comportamento é uma resposta a estímulos do meio. d) Aspectos da escolha e aspectos dos sentimentos - A escolha e sentimentos não são diretamente abordados no contexto de estímulo e resposta. e) Aspectos do comportamento e aspectos das emoções - Embora o comportamento seja relevante, as emoções não são o foco principal do behaviorismo. A opção que melhor representa a relação entre estímulo e resposta, considerando o contexto do behaviorismo, é: c) Aspectos do meio e aspectos do comportamento.

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Na perspectiva da escola psicológica behaviorista, comportamento e aprendizagem podem ser relacionados. Na esteira da aprendizagem comportamental, conceitos e princípios (leis) foram debatidos, tais como a própria noção de aprendizagem, bem como de comportamento, além da lei do efeito, de Thorndike. Com relação a esses elementos, analise as afirmativas a seguir. I. A aprendizagem é entendida como uma mudança repentina, transversal e efêmera no comportamento. II. Na perspectiva behaviorista, podemos falar em fluxo comportamental no lugar de comportamento tão somente, transcendendo a perspectiva fixa e/ou inerte. III. A lei do efeito aborda a relação entre comportamento e efeito, seja reforço, seja punição. Está correto o que se afirma em:

a. II, apenas.
b. I e II.
c. II e III.
d. I, apenas.
e. III, apenas.

Freud foi criticado por Breuer, colega que realizou estudos acerca da histeria, por dar demasiada ênfase a fatores relacionados à sexualidade na origem e no conteúdo das neuroses. Para explicar as psicopatologias, Freud recorre, entre outros aspectos, à sua formulação acerca dos estágios psicossexuais do desenvolvimento humano. Acerca desses estágios, assinale a alternativa que corresponde à ordem em que se sucedem:

a. Anal, oral, fálico, genital e latência.
b. Oral, anal, genital, latência e fálico.
c. Oral, anal, fálico, latência e genital.
d. Fálico, oral, genital, anal e latência.
e. Fálico, latência, genital, oral e anal.

A partir das referências apresentadas nesta Unidade de Aprendizagem sobre a importância do “TODO e PARTE” na perspectiva da Gestalt, analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta. I- A percepção do todo não é determinada pelos seus elementos constitutivos (ou suas partes). II- Todo é diferente da soma das suas partes III- As características das partes determinam o todo.

a. Afirmativas I e II estão corretas.
b. Somente a afirmativa II está correta.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Afirmativas I e III estão corretas.
e. Somente afirmativa III está correta.

A ciência moderna surge a partir de importantes influências no campo da Física que provocaram revoluções na cosmologia ocidental e conduziram às transformações no modo de produção do conhecimento. A esse respeito, assinale a alternativa que indica a primeira revolução pela qual passou o Ocidente moderno:

Selecione a resposta:
A
Revolução Kepleriana.
B
Revolução Galileiana.
C
Revolução Copernicana.
D
Revolução Newtoniana.
E
Revolução Freudiana.

Segundo Piaget, para adquirir conhecimento, o sujeito depende de estruturas tais como:

a. Nenhuma das alternativas estão corretas.
b. Adaptação.
c. Adaptação, assimilação, acomodação.
d. Assimilação.
e. Acomodação.

Epistemologia diz respeito à natureza e às etapas do conhecimento. Trata-se, portanto, do conjunto de postulados, conclusões e métodos de algum ramo do saber científico. Com relação aos principais campos epistêmicos da psicologia, analise os itens a seguir: I - O funcionalismo, ao estudar as estruturas conscientes, afirma que o pensamento é contínuo, não sendo algo segregado, mas algo que flui. II - O estruturalismo considera os atos e os processos mentais como objetos de estudo, destacando os conteúdos conscientes. III - Embora tenham propostas diferentes, tanto o funcionalismo quanto o estruturalismo consideram a consciência como objeto de estudo. IV - O behaviorismo surgiu em contraposição ao estudo da consciência. Watson e outros teóricos propuseram o estudo do comportamento. Assinale a alternativa correta:

a. os itens II e IV são verdadeiros.
b. os itens II e III são verdadeiros.
c. os itens III e IV são verdadeiros.
d. os itens I e III são verdadeiros.
e. os itens I e II são verdadeiros.

Dentre as abordagens psicológicas que utilizam como referência os estudos epistemológicos do comportamento, encontra-se a teoria cognitivo-comportamental. Caracterizada por unificar cognição e comportamento, estabelece que os pensamentos disfuncionais exercem influência direta sobre a forma como as pessoas se comportam. Assim sendo, a TCC sugere a formulação de uma conceituação cognitiva para identificar os padrões comportamentais e de interpretação do paciente, bem como para identificar as crenças que os sustentam. Sobre a conceituação cognitiva, assinale a opção que contém corretamente todos os aspectos que a constituem. A. Pensamento automático, comportamento e crenças. B. Pensamento, emoção, comportamento e crença. C. Pensamento, comportamento, crença central e intermediária. D. Pensamento disfuncional, emoção, comportamento e crenças subjacentes. E. Pensamento, emoção, comportamento, crenças intermediárias e nucleares.

O modelo hegemônico de cientificidade constituiu-se a partir das ciências naturais, de tal modo que a obtenção do conhecimento somente seria considerada a partir de seus métodos. Considerando que a validade de um conhecimento se dá pelos critérios de cientificidade desse modelo, assinale a alternativa que indica o que significa produzir conhecimento fidedigno nesse contexto:

a. Quanti-quali.
b. Qualitativo.
c. Compreensivo.
d. Subjetivista.
e. Quantitativo.

Analise as afirmacoes abaixo e marque a que está CORRETA sobre as doutrinas de psicologia.

a. A afirmação “A fim de estudar o comportamento humano, devemos considerar a percepção em partes e depois unificá-lo para um entendimento global” poderia ser feita por uma pessoa que está se baseando na doutrina Gestalt.
b. O terapeuta de Roberta pede que ela relate um sonho/pesadelo que teve recentemente para compreender as forças do inconsciente que afetam o seu sono. A terapeuta de Roberta está trabalhando com a doutrina Humanista.
c. William Wundt inaugurou o primeiro laboratório experimental de psicologia, em 1897, na Alemanha.
d. O behaviorismo concentra-se no comportamento que pode ser observado e medido.
e. A primeira doutrina que levou a psicologia ao estatuto de cientificidade foi a Psicanálise.

De acordo com a proposição de Skinner, como o comportamento pode ser controlado?

a. Por meio da manipulação dos interesses.
b. Por meio da manipulação dos desejos.
c. Por meio da manipulação das necessidades.
d. Por meio da manipulação das variáveis ambientais.
e. Por meio da manipulação das sensações.

Quais as diferenças entre a Psicologia com sua ligação com a Filosofia e a Psicologia científica?

a. Filosofia - comportamentos do homem em termos de substância Psicologia Científica - utiliza modelo interpretativo.
b. Filosofia - O homem tornou-se objeto de experiência Psicologia Científica. A psicologia era concebida pela explicação racional dos comportamentos de consciência.
c. Filosofia - O fato psicológico era concebido como a recepção de um estímulo seguido de uma resposta. Psicologia Científica - baseada nos modelos explicativos oriundos das ciências naturais.
d. Filosofia - comportamentos do homem em termos de substância Psicologia Científica - utiliza modelos explicativos e interpretativos.
e. Filosofia - faculdades inatas e metafísicas da Psicologia Científica-Redução dos fenômenos psíquicos aos fenômenos orgânicos e experimentais.

Considerando o trabalho desenvolvido por Freud, qual(is) é(são) o(s) objeto(s) de estudo da psicanálise?

a. O ego, o superego e o id.
b. O inconsciente.
c. Os mecanismos de defesa.
d. A psicopatologia.
e. Os estágios do desenvolvimento psicodinâmico.

Identifique a opção que apresenta corretamente os processos destacados por Feldman (2015).

a. Semelhança diz respeito a identificação de pontos próximo devido à organização.
b. Nenhuma das alternativas está correta.
c. Simplicidade é a tendência à percepção da maneira mais simples possível.
d. Fechamento ou “Boa continuidade” corresponde a capacidade de agrupar elementos semelhantes para produzir um todo com sentido.
e. Proximidade: tendência a perceber os objetos que se apresentam mais próximo aos olhos.