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Matemática

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Pode-se pensar então que um currículo é um conjunto de práticas que buscam articular os saberes e experiências dos educandos com o patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o seu desenvolvimento integral. Sendo assim, pensar em currículo para a Educação Infantil é pensar sobre a identidade dos educandos e para isto deve-se fazer os seguintes questionamentos: I - Como elas aprendem? II - Como se desenvolvem? III - Quais são seus interesses? IV – O que comem? V – Como se reproduzem? Questão 2Resposta a. Apenas a I, II e III estão corretas. b. Apenas a III está correta. c. Apenas a IV está correta. d. Apenas a II está correta. e. Apenas a V está correta.
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Sabrina Estrela

ano passado

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada um dos questionamentos: I - Como elas aprendem? Verdadeiro, entender como as crianças aprendem é fundamental para o desenvolvimento do currículo na Educação Infantil. II - Como se desenvolvem? Verdadeiro, compreender o desenvolvimento das crianças é essencial para a elaboração de um currículo adequado. III - Quais são seus interesses? Verdadeiro, saber quais são os interesses das crianças ajuda a tornar o currículo mais relevante e engajador. IV – O que comem? Falso, embora a alimentação seja importante, não é um questionamento central para a construção do currículo na Educação Infantil. V – Como se reproduzem? Falso, esse questionamento não é relevante para a elaboração do currículo na Educação Infantil. Portanto, os itens corretos são I, II e III. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: a) Apenas a I, II e III estão corretas.

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