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Inspirados em trabalhos da área da Filosofia da Ciência, diversos autores têm identificado nas analogias o núcleo dos modelos científicos. Modelizar, portanto, significaria construir analogias. Apoiando-se em referenciais piagetianos e em outros autores ligados ao movimento da mudança conceitual, de inspiração cognitivista, esses autores entendem a aprendizagem como o desenvolvimento dos modelos mentais dos estudantes, desde seus modelos pré-instrucionais, em direção a modelos mais semelhantes aos modelos conceituais ensinados. Com base nas vantagens e nas desvantagens com relação ao uso de analogias no ensino de Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O uso de analogia facilita a visualização e o entendimento de um conceito ou teoria abstrata.
( ) A analogia só é válida quando o estudante é capaz de compreender e dominar o análogo, relacionando-o com o alvo.
( ) A analogia é um recurso confiável, pois há correspondência total entre o alvo e o análogo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F.
B V - F - V.
C F - V - F.
D F - F - V.
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Questões para o Sucesso

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o uso de analogias no ensino de Física: ( ) O uso de analogia facilita a visualização e o entendimento de um conceito ou teoria abstrata. É verdadeira (V). As analogias ajudam os alunos a relacionar conceitos novos com conhecimentos prévios, facilitando a compreensão de ideias abstratas. ( ) A analogia só é válida quando o estudante é capaz de compreender e dominar o análogo, relacionando-o com o alvo. É verdadeira (V). Para que a analogia seja eficaz, o estudante deve entender bem o que está sendo usado como análogo e conseguir fazer a relação com o conceito que está sendo ensinado. ( ) A analogia é um recurso confiável, pois há correspondência total entre o alvo e o análogo. É falsa (F). Embora as analogias sejam úteis, elas não têm correspondência total; sempre há limitações e diferenças entre o análogo e o alvo, o que pode levar a mal-entendidos se não forem bem explicadas. Portanto, a sequência correta é: V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a A) V - V - F.

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