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A Resolução nº 18/18 do CME, de 13 de abril de 2018, dispõe sobre a organização e o funcionamento da educação infantil no sistema municipal de ensino de Timóteo. Baseando-se nessa Resolução, analise as seguintes afirmativas, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O calendário escolar será elaborado anualmente pela escola, analisado pela Secretaria de Educação e Cultura, que poderá sugerir alterações, e aprovado pelo Conselho Municipal de Educação. ( ) As reuniões de planejamento, avaliação coletiva das ações desenvolvidas, estudo e redimensionamento do processo pedagógico devem ser realizadas periodicamente com os profissionais da escola, segundo o previsto no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar. ( ) A avaliação do processo de ensino-aprendizagem na educação infantil é de caráter de promoção ou retenção da criança para o ensino fundamental, sendo também indicador da necessidade de intervenção pedagógica. ( ) O atendimento das crianças com necessidades especiais deverá ser feito preferencialmente em classes comuns de creches e pré-escolas, considerando o direito ao atendimento adequado em seus

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Pedagogiando

há 10 meses

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há 10 meses

Vamos analisar cada uma das afirmativas com base na Resolução nº 18/18 do CME: ( ) O calendário escolar será elaborado anualmente pela escola, analisado pela Secretaria de Educação e Cultura, que poderá sugerir alterações, e aprovado pelo Conselho Municipal de Educação. É verdadeira (V). Essa afirmativa está de acordo com as diretrizes de organização do calendário escolar. ( ) As reuniões de planejamento, avaliação coletiva das ações desenvolvidas, estudo e redimensionamento do processo pedagógico devem ser realizadas periodicamente com os profissionais da escola, segundo o previsto no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar. É verdadeira (V). A realização de reuniões periódicas para planejamento e avaliação é uma prática recomendada para garantir a qualidade do processo educativo. ( ) A avaliação do processo de ensino-aprendizagem na educação infantil é de caráter de promoção ou retenção da criança para o ensino fundamental, sendo também indicador da necessidade de intervenção pedagógica. É falsa (F). Na educação infantil, a avaliação não deve ter caráter de promoção ou retenção, mas sim de acompanhamento do desenvolvimento da criança. ( ) O atendimento das crianças com necessidades especiais deverá ser feito preferencialmente em classes comuns de creches e pré-escolas, considerando o direito ao atendimento adequado em seus. É verdadeira (V). O atendimento inclusivo é uma diretriz importante na educação infantil, priorizando a inclusão em classes comuns. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V - V - F - V.

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