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De acordo com a Resolução CNE/CP nº 2/2017, a ação pedagógica, no primeiro e no segundo ano do ensino fundamental, deve ter como foco a alfabetização, garantindo aos alunos, exceto:

A) A apropriação do sistema de escrita alfabética.
B) A alfabetização por meio de estratégias didático-pedagógicas relativas ao método fônico.
C) A compreensão leitora e a escrita de textos, adequando a sua complexidade à faixa etária dos alunos.
D) O desenvolvimento da capacidade de ler e escrever números e a compreensão de suas funções.

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Para responder a essa questão, precisamos analisar o que a Resolução CNE/CP nº 2/2017 estabelece sobre a ação pedagógica no primeiro e no segundo ano do ensino fundamental, especialmente em relação à alfabetização. Vamos analisar as alternativas: A) A apropriação do sistema de escrita alfabética. - Esta é uma parte fundamental da alfabetização, portanto, não é o foco que deve ser excluído. B) A alfabetização por meio de estratégias didático-pedagógicas relativas ao método fônico. - O método fônico é uma estratégia comum e recomendada para a alfabetização, logo, também não deve ser excluído. C) A compreensão leitora e a escrita de textos, adequando a sua complexidade à faixa etária dos alunos. - Isso é essencial para o desenvolvimento da leitura e escrita, então não é o foco a ser excluído. D) O desenvolvimento da capacidade de ler e escrever números e a compreensão de suas funções. - Embora a compreensão de números seja importante, a Resolução foca mais na alfabetização em língua portuguesa, e não necessariamente no desenvolvimento de habilidades numéricas. Portanto, a alternativa que deve ser excluída, pois não é o foco principal da ação pedagógica conforme a Resolução, é: D) O desenvolvimento da capacidade de ler e escrever números e a compreensão de suas funções.

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A Lei nº 9394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Tendo como referência essa legislação, analise as seguintes afirmativas, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva é um dos princípios do ensino a ser ministrado. ( ) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos seis anos de idade. ( ) De acordo com a organização da educação básica, para aprovação nos níveis fundamental e médio, é exigida a frequência mínima de 60% do total de horas letivas. ( ) Cabe aos sistemas de ensino assegurar, aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e de organização específicos para atender às suas necessidades. Assinale a sequência correta.

A) V F F V
B) F V F V
C) F V V F
D) V F V F

De acordo com a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente –, são considerados casos em que compete aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao Conselho Tutelar, exceto:

A) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
B) Maus-tratos envolvendo os alunos.
C) Não efetivação, pelos pais ou responsáveis, de matrícula de seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
D) Elevados níveis de repetência.

Sobre o direito da criança e do adolescente à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, é incorreto afirmar que

A) deve ser assegurado à criança e ao adolescente o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
B) é considerado direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, como também participar da definição das propostas educacionais.
C) entre os deveres do Estado, está o de garantir o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
D) as medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas devem ser asseguradas por todas as instituições da sociedade.

Timóteo: I. Parte integrante do Regimento Escolar, o Plano de Intervenção Pedagógica (PIP) é elaborado pela equipe pedagógica da escola a cada dois anos, tendo como referência os resultados das avaliações externas. II. Na organização do tempo escolar, é considerado dia escolar aquele em que são realizadas atividades de caráter pedagógico e administrativo, com a presença obrigatória do pessoal docente, técnico e administrativo, podendo ser inclusa a representação de pais e alunos. III. É vedada à escola, entre outras, a cobrança de taxas, contribuições ou exigência de pagamentos a qualquer título, bem como a venda de uniformes. Estão corretas as afirmativas

A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas
D) I, II e III.

Sobre a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, conforme a Resolução nº 07/15 do CME, de 12 de junho 2015, é incorreto afirmar:

A) Entre as incumbências das instituições de ensino para a oferta de educação especial, está a de elaboração e aplicação do PDI (Plano de Desenvolvimento Individualizado), tendo como objetivo avaliar as condições e as necessidades dos alunos.
B) A oferta da educação especial é obrigatória na educação básica, tendo início no ensino fundamental, a partir dos seis anos de idade, visando à construção do conhecimento e ao desenvolvimento global do aluno.
C) As salas de recursos multifuncionais podem ser estruturadas na própria escola ou em outra escola de ensino regular, fazendo o atendimento ao aluno sempre no turno inverso de escolarização, não substituindo as classes regulares.
D) Os alunos com deficiência de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, permanente ou de longo prazo, são considerados o público-alvo da educação especial.

Nos termos da Resolução nº 07/15 do CME, de 12 de junho 2015, capítulo V, a contratação do profissional de apoio deve ser avaliada caso a caso, considerando a atual política nacional da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Em relação ao profissional de apoio, segundo essa Resolução, é correto afirmar:

A) Entre os estudantes que têm direito à contratação do profissional de apoio, estão os que necessitam de acompanhamento pedagógico e os com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
B) O profissional de apoio é o responsável pelo ensino do aluno público-alvo da educação especial.
C) O trabalho dos professores do ensino regular deve ser realizado de modo independente ao dos profissionais de apoio, para que estes possam fazer o atendimento exclusivo aos alunos.
D) É um profissional necessário para a promoção da acessibilidade e para o atendimento às necessidades específicas dos estudantes no âmbito da acessibilidade às comunicações e da atenção aos cuidados pessoais de alimentação, de higiene e de locomoção.

Analise as afirmativas a seguir sobre o credenciamento e autorização de funcionamento de uma instituição de educação infantil: I. É entendido como criação o ato pelo qual o mantenedor formaliza a intenção de criar e manter uma instituição de educação infantil, comprometendo-se a sujeitar seu funcionamento às normas do respectivo sistema de ensino. II. A autorização de funcionamento regular de uma instituição de educação infantil é concedida a essa instituição pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, atendidas as exigências legais e formalizada por meio de portaria por parecer do CME de Timóteo. III. Para o credenciamento da instituição e a autorização de funcionamento de atividades de educação infantil, deverá ser encaminhado o pedido ao sistema municipal de ensino até 90 dias antes do início das atividades, com a documentação solicitada. De acordo com a Resolução nº 08/15 do CME, que dispõe sobre a educação infantil no sistema municipal de ensino de Timóteo, estão corretas as afirmativas

A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas
D) I, II e III.

O Conselho Escolar é um órgão representativo da comunidade escolar nos assuntos relativos às gestões pedagógica, administrativa e financeira. Sobre a composição do Conselho Escolar, conforme a Resolução Conjunta da SMEC e CME nº 06/2015, é incorreto afirmar:

A) A composição do Conselho Escolar será de oito membros titulares e oito suplentes, independentemente do número de alunos e do nível de ensino ministrado.
B) Compõe a categoria de profissional em exercício na escola o segmento de professor de educação básica regente de turmas e de aulas.
C) Para representar o segmento de alunos na categoria de comunidade atendida pela escola, o aluno deverá estar regularmente matriculado e frequente no ensino fundamental, ter idade mínima de 14 anos e estar cursando o 9º ano de escolaridade.
D) O presidente do Conselho Escolar será escolhido pela comunidade escolar por meio do processo de assembleia geral.

A Resolução nº 18/18 do CME, de 13 de abril de 2018, dispõe sobre a organização e o funcionamento da educação infantil no sistema municipal de ensino de Timóteo. Baseando-se nessa Resolução, analise as seguintes afirmativas, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O calendário escolar será elaborado anualmente pela escola, analisado pela Secretaria de Educação e Cultura, que poderá sugerir alterações, e aprovado pelo Conselho Municipal de Educação. ( ) As reuniões de planejamento, avaliação coletiva das ações desenvolvidas, estudo e redimensionamento do processo pedagógico devem ser realizadas periodicamente com os profissionais da escola, segundo o previsto no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar. ( ) A avaliação do processo de ensino-aprendizagem na educação infantil é de caráter de promoção ou retenção da criança para o ensino fundamental, sendo também indicador da necessidade de intervenção pedagógica. ( ) O atendimento das crianças com necessidades especiais deverá ser feito preferencialmente em classes comuns de creches e pré-escolas, considerando o direito ao atendimento adequado em seus

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A. F, F, V, V, F.
B. F, V, F, V, F.
C. Correta: V, V, V, F, V.
D. V, V, F, F, V.
E. F, F, V, V, F.

Analise os casos a seguir sobre a frequência escolar, tendo como base a Resolução nº 18/18 do CME, de 13 de abril de 2018: I. Gustavo foi matriculado na escola pública municipal próxima à sua residência, entretanto, até o 25º dia letivo consecutivo do início das aulas, não compareceu à escola e não teve as faltas justificadas pelos pais. II. Melissa, aluna de escola pública municipal, durante o mês, deixou de frequentar a escola por 10 dias alternados, sem ter as faltas justificadas. A família da aluna é beneficiada pelo programa Bolsa Família. Considerando esses casos, assinale a alternativa que não apresenta procedimentos a serem realizados pela escola.

A) A direção da escola deverá entrar em contato, por escrito, com o responsável pela aluna Melissa, frisando a necessidade do seu imediato retorno às aulas e a regularização da frequência escolar.
B) O cancelamento da matrícula de Gustavo deverá ser efetuado imediatamente e comunicado ao Conselho Tutelar.
C) Após realizar todos recursos escolares e ter cancelado a matrícula de Gustavo, cabe à escola informar o fato, por escrito, ao Conselho Tutelar, ao Juiz Competente da Comarca e ao representante do Ministério Público do Município.
D) Como Melissa tem a família beneficiada pelo programa Bolsa Família, a direção da escola deverá encaminhar o seu nome como aluna infrequente ao órgão competente.

Considere que os membros do Conselho Escolar reuniram-se, juntamente com a direção da escola, para uma reunião ordinária. Após a reunião, constavam na ata os seguintes assuntos: I. Aprovação da prestação de contas da verba federal recebida para ampliação da internet no espaço escolar. II. Proposta de parceria da escola com a ONG Arte é Vida para a realização de oficinas gratuitas de contação de histórias com os professores. III. Elaboração do cronograma das reuniões ordinárias do Conselho Escolar. Dos assuntos mencionados na ata, estão de acordo com o que compete ao Conselho Escolar, nos termos da Resolução Conjunta da SMEC e CME nº 06/2015.

A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III.

Segundo a Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –, um dos princípios do ensino a ser ministrado é a valorização do profissional da educação escolar. Sobre os profissionais da educação escolar básica, nos termos dessa Lei, não se pode afirmar:

A) Para atuar como docente na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio, é necessária a formação de nível superior.
B) Entre esses profissionais, estão os trabalhadores em educação portadores de diploma de Pedagogia, com habilitação em Administração, Planejamento, Supervisão, Inspeção e Orientação Educacional, com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
C) Cabe à União, ao Distrito Federal, aos estados e municípios, em regime de colaboração, a promoção da formação inicial, da continuada e da capacitação dos profissionais de magistério.
D) Poderá ser feito uso de recursos e tecnologias de educação à distância para a formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério.

Considere que no final do primeiro semestre do ano letivo, a mãe da aluna Ana Gabriele, do 4º ano do ensino fundamental da escola pública municipal, foi à escola solicitar o pedido de transferência da filha, por motivo de mudança de bairro. A aluna estava matriculada na escola desde o 1º ano do ensino fundamental. No caso de transferência da aluna, conforme a Resolução nº 04/14 do CME, de 07 de fevereiro de 2014, caberá à escola, exceto:

A) Entregar à mãe, no ato da solicitação, a declaração provisória de transferência, contendo dados de identificação da instituição, da aluna, do ano de escolaridade e outros que se fizerem necessários.
B) Expedir o histórico escolar, para efeito de transferência, no prazo de até 30 dias a partir da data da solicitação.
C) Solicitar à responsável, antes da entrega do histórico escolar, o documento de comprovação de matrícula da aluna em outra escola.
D) Informar no histórico escolar: a organização curricular cursada na escola; o aproveitamento obtido; a frequência no ano em curso.

Considere que Guilherme, diretor de uma escola pública municipal, recebeu a solicitação, por escrito, do representante da ONG Reciclando Papéis para a utilização do espaço escolar. Na solicitação, constava o pedido para a realização de uma exposição, com venda de seus produtos e oficinas gratuitas, num domingo. Com base na Resolução nº 02/15, de 06 de novembro de 2015, que estabelece normas para a utilização do espaço físico das escolas municipais, é razão para o diretor não liberar o espaço escolar para essa solicitação:

A) Ter interferência nas atividades regulares da escola.
B) Ter caráter político-partidário.
C) Ter fins pecuniários.
D) Ter objeto ilícito.

Conforme explicita a Resolução nº 08/15 do CME, de 06 de novembro de 2015, competem à equipe docente, em articulação com a comunidade institucional e local, a concepção, o desenvolvimento e a avaliação do Projeto Político-Pedagógico. Nos termos dessa Resolução, no Projeto Político-Pedagógico da instituição de educação infantil, não deverá ser considerado(a):

A) A concepção de criança, de desenvolvimento infantil e de aprendizagem.
B) O regime de funcionamento, garantindo-se os 200 dias letivos, com mínimo de 4h30 diárias.
C) A organização do cotidiano do trabalho.
D) A educação continuada dos profissionais da instituição.

A Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Sobre a BNCC, pode-se afirmar que:

A) é um documento de caráter facultativo, que estabelece o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos no âmbito da educação básica escolar.
B) as instituições escolares, redes de escolas e seus relativos sistemas de ensino, na construção das propostas pedagógicas, definirão formas de organização e propostas de progressão que considerarem necessárias, independentemente dos direitos e objetivos de aprendizagem instituídos na BNCC.
C) a competência, em sua totalidade, é concebida como a mobilização de conhecimentos e atitudes para a resolução de demandas complexas da vida cotidiana e do mundo do trabalho.
D) é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da educação básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para a construção ou revisão dos seus currículos.

Coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, os currículos terão de fazer a adequação das proposições da BNCC à sua realidade, segundo a Resolução CNE/CP nº 2/2017. Analise as assertivas a seguir, sobre algumas das obrigações dos currículos:
I. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares – disciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar ou pluridisciplinar.
II. Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensino-aprendizagem.
III. Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem.
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III.

O Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado pela Lei nº 13.005/2014, tendo vigência por 10 anos. Tendo como referência essa Lei, são diretrizes do PNE, exceto:

A) Erradicação do analfabetismo.
B) Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
C) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
D) Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.