Grátis: Como o sistema de supremacia branca é descrito no texto? a. Como um sistema que não tem impacto na sociedade. b. Como um sistema que beneficia igu... – Questões Respondidas

Psicologia Social

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Como o sistema de supremacia branca é descrito no texto?

a. Como um sistema que não tem impacto na sociedade.
b. Como um sistema que beneficia igualmente todas as raças.
c. Como um sistema que gera respeito social para os negros.
d. Como um sistema que promove a igualdade racial.
e. Como um sistema que cria privilégios para os brancos.

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Analisando as alternativas sobre como o sistema de supremacia branca é descrito no texto: a) Como um sistema que não tem impacto na sociedade - Essa opção é incorreta, pois o sistema de supremacia branca tem um impacto significativo na sociedade. b) Como um sistema que beneficia igualmente todas as raças - Essa opção também é incorreta, já que a supremacia branca, por definição, beneficia desproporcionalmente os brancos em detrimento de outras raças. c) Como um sistema que gera respeito social para os negros - Essa opção é incorreta, pois a supremacia branca geralmente resulta em discriminação e desrespeito em relação aos negros. d) Como um sistema que promove a igualdade racial - Essa opção é incorreta, já que a supremacia branca é, na verdade, oposta à igualdade racial. e) Como um sistema que cria privilégios para os brancos - Esta opção é a mais correta, pois descreve precisamente como a supremacia branca opera ao criar e manter privilégios para os brancos em relação a outras raças. Portanto, a alternativa correta é: e) Como um sistema que cria privilégios para os brancos.

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Qual das seguintes afirmacoes relaciona a eugenia com a consolidação mito da democracia racial no contexto brasileiro no contexto dos anos de 1930?

a. A eugenia promoveu a conscientização sobre a existência de desigualdades raciais no Brasil, enfraquecendo o mito de democracia racial ao revelar a existência de discriminação racial.
b. A eugenia incentivou a valorização das culturas indígena e afro-brasileira, contrapondo-se ao mito de democracia racial que negligenciava a diversidade racial do país.
c. A eugenia foi uma teoria científica que buscava justificar a superioridade racial branca e promover políticas de branqueamento da população, contribuindo para a perpetuação do mito de democracia racial no Brasil.
d. A eugenia contribuiu para a abolição da escravidão no Brasil, minando as bases do mito de democracia racial ao ressaltar a necessidade de igualdade de direitos entre todos os cidadãos.
e. A eugenia defendia a igualdade de todas as raças humanas, o que fortaleceu o mito de democracia racial ao promover a convivência harmoniosa entre grupos raciais distintos no Brasil.

Qual das seguintes afirmativas melhor contextualiza o motivo pelo qual a escravização moderna foi um processo de tentativa de desumanização das pessoas negras? Escolha uma opção: a. A escravização moderna foi um sistema complexo que variou amplamente ao longo do tempo e do espaço, não podendo ser resumido apenas como uma tentativa de desumanização das pessoas negras. b. A escravização moderna ocorreu devido a diferenças religiosas entre as culturas envolvidas, levando à crença de que as pessoas negras eram menos humanas do que as pessoas brancas. c. A escravização moderna foi um sistema econômico baseado na exploração de mão de obra e recursos naturais, justificado moralmente pela pretensa inferioridade racial dos africanos. d. A escravização moderna foi resultado de uma luta cultural e ideológica, na qual as pessoas brancas buscavam afirmar sua superioridade por meio da desumanização das pessoas negras. e. A escravização era uma prática antiga que visava apenas à utilização de mão de obra barata, sem envolver tentativas de desumanização das pessoas negras.

Aponte qual foi a influência das teorias científicas racistas no debate sobre a questão racial no Brasil a partir da década de 1870?

a. Elas foram reinterpretadas de forma crítica pelos intelectuais brasileiros, promovendo o combate ao racismo.
b. Elas foram amplamente rejeitadas pelas elites brasileiras, que buscavam valorizar a diversidade racial.
c. Elas influenciaram a promoção de políticas de igualdade racial, visando eliminar as hierarquias raciais.
d. Elas foram adotadas com pouca contestação e usadas para justificar as desigualdades sociais existentes.
e. Elas promoveram a ideia de igualdade entre todas as raças, estimulando a miscigenação.

Qual é o papel da miscigenação na discussão sobre raça e degeneração no Brasil, ao longo do século XIX?

a. A miscigenação foi associada exclusivamente à regeneração racial e ao fortalecimento das raças.
b. A miscigenação não foi discutida como fator relevante para a questão racial no Brasil.
c. A miscigenação foi vista inicialmente como um perigo que poderia levar à degeneração racial.
d. A miscigenação foi considerada irrelevante para a discussão racial no contexto brasileiro.
e. A miscigenação foi vista como a solução para eliminar todas as formas de desigualdade racial no país.

O que significa dizer que a branquitude é uma 'identidade racial não marcada'?

a. Significa que os brancos são indiferentes às questões raciais.
b. Significa que os brancos são facilmente identificados como brancos.
c. Significa que os brancos têm uma identidade racial errada.
d. Significa que os brancos são racialmente discriminados.
e. Significa que os brancos não se veem como brancos.

O que é a 'ideologia do embranquecimento' no contexto brasileiro?

a. Um movimento que promove a preservação das culturas indígenas.
b. Um termo para a aceitação da diversidade étnica sem discriminação.
c. Uma ideia de que a mistura racial levará à melhoria da população, tornando-a mais 'branca'.
d. Uma crença na igualdade racial e harmonia entre diferentes grupos étnicos.
e. Uma filosofia que valoriza a manutenção das tradições africanas no Brasil.

Como autores contemporâneos, como Florestan Fernandes e Abdias Nascimento, contribuíram para o debate sobre a democracia racial no Brasil?

a. Destacando a persistência do racismo e suas ramificações.
b. Refutando a existência de desigualdades raciais.
c. Defendendo a segregação racial como solução.
d. Enfatizando a igualdade de oportunidades para todos.
e. Reforçando a crença na harmonia racial no país.

Qual é o impacto do racismo na aplicação das leis, de acordo com o texto?

a. O racismo não tem impacto na segurança pública.
b. O racismo torna as leis mais rígidas para todos os grupos.
c. O racismo leva a uma aplicação desigual das leis.
d. O racismo torna a aplicação das leis mais justa.
e. O racismo não afeta a aplicação das leis.

Sobre o racismo nas instituições, podemos afirmar que:

a. a esfera de responsabilidade institucional não atinge o comportamento de seus operadores quando esses estão de folga, nem sob a perspectiva indireta, subsidiária.
b. ainda que o racismo não se manifeste nas normas institucionais, uma vez que ele ocorra no âmbito da cultura organizacional, fará parte dos elementos da composição institucional, devendo ser combatida por todos seus integrantes.
c. pouco importa a quantidade de pessoas negras nos cargos superiores das organizações. O que importa, de fato, é somente o comportamento de seus membros.
d. o fato de determinada conduta constar na previsão técnica/doutrinária da organização significa que foi absorvida pelo regramento institucional, devendo ser adotada como prática independente de seus efeitos.
e. é natural ocorrer um caso ou outro de racismo, por isso as instituições devem adotar uma margem de tolerância.