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Em relação aos princípios essenciais para o desenvolvimento e êxito dos programas e projetos intergeracionais. Assinale a alternativa que responde mais adequadamente à questão.

a. Os gestores e profissionais devem elaborar o projeto previamente a partir de suas concepções sem a colaboração dos participantes, pois assim otimizará o tempo para iniciar as atividades.
b. As atividades desenvolvidas devem possuir significado e proporcionar benefícios mútuos e recíprocos a todas as gerações de participantes desafiando os preconceitos relacionados com a idade.
c. O programa pode ser desenvolvido uma única vez e com diferentes participantes, pois o estabelecimento do vínculo não é um ponto importante a ser considerado.
d. Pode-se criar um programa padrão e utilizá-lo em diferentes contextos culturais, pois as relações entre as gerações se desenvolvem da mesma maneira, independentemente do local de realização.
e. Durante as atividades não é necessária a participação de todas as gerações envolvidas. Por exemplo, apenas as crianças ou as pessoas idosas ensinam e não há necessidade da troca de experiências.
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Para responder à pergunta sobre os princípios essenciais para o desenvolvimento e êxito dos programas e projetos intergeracionais, vamos analisar cada alternativa: a) Os gestores e profissionais devem elaborar o projeto previamente a partir de suas concepções sem a colaboração dos participantes, pois assim otimizará o tempo para iniciar as atividades. - Essa abordagem ignora a importância da colaboração e do envolvimento dos participantes, o que é fundamental em projetos intergeracionais. b) As atividades desenvolvidas devem possuir significado e proporcionar benefícios mútuos e recíprocos a todas as gerações de participantes desafiando os preconceitos relacionados com a idade. - Esta alternativa enfatiza a importância de benefícios mútuos e a superação de preconceitos, o que é essencial para o sucesso de programas intergeracionais. c) O programa pode ser desenvolvido uma única vez e com diferentes participantes, pois o estabelecimento do vínculo não é um ponto importante a ser considerado. - Essa opção desconsidera a importância do vínculo entre as gerações, que é crucial para o êxito do projeto. d) Pode-se criar um programa padrão e utilizá-lo em diferentes contextos culturais, pois as relações entre as gerações se desenvolvem da mesma maneira, independentemente do local de realização. - Essa alternativa ignora as diferenças culturais e contextuais que podem afetar as interações entre gerações. e) Durante as atividades não é necessária a participação de todas as gerações envolvidas. Por exemplo, apenas as crianças ou as pessoas idosas ensinam e não há necessidade da troca de experiências. - Essa opção desconsidera a essência dos projetos intergeracionais, que é a troca de experiências entre todas as gerações. Após analisar as alternativas, a que melhor responde à questão e reflete os princípios essenciais para o desenvolvimento e êxito dos programas e projetos intergeracionais é: b) As atividades desenvolvidas devem possuir significado e proporcionar benefícios mútuos e recíprocos a todas as gerações de participantes desafiando os preconceitos relacionados com a idade.

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Em relação aos diferentes mecanismos para promoção da participação social das pessoas idosas que você aprendeu nesta unidade (empregabilidade, trabalho voluntário e inclusão digital). Assinale a alternativa que responde mais adequadamente à questão.


a. A empregabilidade do trabalhador maduro (a partir de 50 anos) deve ser estimulada em condições de igualdade de oportunidades e de recursos para evitar a cultura de sua substituição. Além de outras políticas públicas, uma das alternativas é o fomento à educação continuada voltada ao aprimoramento de suas habilidades, técnicas ou acadêmicas.
b. Os programas de inclusão digital precisam ter um conteúdo programático básico e fixo para desenvolver as habilidades necessárias nas pessoas idosas. Portanto, é essencial que recebam informações sobre word, excel, power point, e-mail). Somente depois é que podem ter acesso a atividades envolvendo tecnologias que são necessárias para a sua independência no cotidiano.
c. Devem ser criadas estratégias de divulgação sobre as oportunidades de trabalho voluntário para a população idosa. Porém, logo após a adaptação devem suprir a demanda de recursos humanos do local para que possam receber um pagamento simbólico.
d. A maioria das pessoas idosas utiliza sem dificuldades os aparelhos celulares, pois seus familiares possuem paciência para ensinar a manusear e compreender suas funções devido aos programas intergeracionais serem amplamente divulgados.
e. A inserção das pessoas idosas no mercado de trabalho não auxiliará na complementação da força de trabalho no futuro (proveniente da diminuição da população economicamente ativa), pois somente conseguem auxiliar em trabalhos voluntários leves.

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