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Avaliação Educacional

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O uso da tecnologia de forma crítica, consciente e responsável é comum na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, no qual articula os estudos em todas as áreas, sendo elas: linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Associados com a tecnologia, no entanto cada uma tem seus componentes curriculares que possuem suas especificidades. Diante disso, qual área do conhecimento, em relação às tecnologias, que aborda a habilidade de utilizar processos e tecnologias digitais disponíveis para compreender e resolver problemas? É correto apenas o que se afirma em:

a. Matemática.
b. Linguagens.
c. Ciências da natureza.
d. Ciências humanas.
e. Ciências sociais.

Praticando Para Aprender

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prova curriculo e aprendizagem

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FAEL

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há 2 anos

Para responder à sua pergunta, precisamos analisar qual área do conhecimento, segundo a BNCC, aborda a habilidade de utilizar processos e tecnologias digitais para compreender e resolver problemas. Vamos analisar as alternativas: a) Matemática - Embora a matemática utilize tecnologias, seu foco principal é em cálculos e raciocínios lógicos, não necessariamente em resolver problemas com tecnologias digitais. b) Linguagens - Esta área envolve comunicação e interpretação, mas não é especificamente voltada para o uso de tecnologias digitais para resolver problemas. c) Ciências da natureza - Esta área pode envolver o uso de tecnologias, mas geralmente foca em fenômenos naturais e experimentação. d) Ciências humanas - Embora essa área aborde questões sociais e culturais, não é especificamente voltada para o uso de tecnologias digitais para resolver problemas. e) Ciências sociais - Esta área também lida com questões sociais, mas não é a que mais se destaca no uso de tecnologias digitais para resolver problemas. A área que mais se alinha com a habilidade de utilizar processos e tecnologias digitais para compreender e resolver problemas é a Matemática, pois ela frequentemente envolve a aplicação de tecnologias digitais para resolver problemas matemáticos e lógicos. Portanto, a alternativa correta é: a. Matemática.

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A Prova Brasil consiste em uma das avaliações que fazem parte do Saeb - a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), mas não ao sistema como um todo. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo: I - O SAEB e a Prova Brasil são entendidas como sinônimas, ou seja, possuem a mesma finalidade. II - Desde 2019, a Prova Brasil assumiu a mesma nomenclatura do Saeb, com a indicação da etapa correspondente. III - A partir das médias de desempenho nos exames do Saeb calcula-se o Ideb, que considera também o fluxo escolar dos alunos. IV - É importante destacar que o cálculo considera o desempenho dos alunos somente nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática, com fins de manter uma linha histórica de avanço. V - Os resultados são disponibilizados para toda a população, que pode acompanhar a evolução deste indicador ao longo dos anos. É correto o que se afirma em:

a. I, II, III e IV, somente.
b. II, III, IV e V, somente.
c. I, II, IV e V, somente.
d. I, III, IV e V, somente.
e. I, II, III e V, somente.

Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala de aula, qual instrumento é utilizado na escola com fim informal e nem sempre é reconhecido pelo professor e outros envolvidos como parte do processo avaliativo ou como instrumentos que traduz resultados significativos? Assinale a alternativa correta:

a. Mapa conceitual.
b. Observação.
c. Conselho de classe.
d. Relatório.
e. Prova.

Qual desenvolvimento ocorre em períodos marcados pela ação, pela interação, pela aprendizagem e por etapas que começam na infância, passam pela adolescência e pela maturidade, até chegar à velhice? A esse respeito, assinale a alternativa correta:

a. Desenvolvimento linguístico.
b. Desenvolvimento matemático.
c. Desenvolvimento social.
d. Desenvolvimento intelectual.
e. Desenvolvimento humano.

Qual dos instrumentos mais comuns no uso diário do professor e que propiciam maior possibilidade de aplicação na prática diária pode ser utilizado como recurso de ensino ou como instrumento de avaliação? Diante do exposto, marque a alternativa correta:

a. Conselho Municipal.
b. Pintura.
c. Registro em vídeo.
d. Mapa conceitual.
e. Livro.

De acordo com as competências específicas de cada área do conhecimento curricular da BNCC, em relação às competências da área de Ciências da Natureza, analise as afirmativas abaixo: I - Avaliar as aplicações e implicações da ciência e suas tecnologias de forma a propor alternativas aos desafios do mundo atual. II - Desenvolver o pensamento espacial para resolver problemas, utilizando as linguagens cartográficas e iconográficas de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias. III - Produzir e utilizar as tecnologias digitais de forma crítica, ética e responsável, compreendendo seus significados para diferentes grupos ou estratos sociais. IV - Recorrer aos aprendizados das Ciências da Natureza e suas tecnologias para compreender a diversidade humana. V - Utilizar as tecnologias digitais para se comunicar, produzir conhecimentos e resolver questionamentos das Ciências da Natureza de forma crítica e ética. É correto o que se afirma em:

a. I, II, e V, somente.
b. II, IV e V, somente.
c. I, IV e V, somente.
d. II, III e IV, somente.
e. I, III e IV, somente.

É importante a compreensão de como o currículo tem sido abordado pelos diferentes autores e teorias e avaliar quais desses conceitos estão mais próximos de atender às necessidades do contexto educativo em que se encontram inseridos, percebendo que as diferentes maneiras de definir o termo levam a compreender o que é currículo. Diante do exposto, quais são os dois aspectos que predominam nas definições? A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? Assinale a alternativa correta.

a. Conhecimento escolar e experiência de aprendizagem.
b. Conhecimento social e experiência de aprendizagem.
c. Conhecimento escolar e experiência social.
d. Conhecimento escolar e experiência infantil.
e. Conhecimento social e experiência social.

Considerando esse contexto sobre o humanizar e/ou humanização, analise as afirmativas abaixo.
I - Humanizar é o processo pelo qual todo ser humano passa para se apropriar das formas humanas de comunicação.
II - A humanização não possui relação com o desenvolvimento cultural do ser humano, e é por isso que um currículo escolar democrático tem como objetivo humanizar somente os alunos.
III - Humanizar também é o processo para adquirir e desenvolver os sistemas simbólicos, para aprender e utilizar os instrumentos culturais necessários para as práticas mais comuns da vida cotidiana até a invenção de novos instrumentos.
IV - Humanizar também pode ser caracterizado como o processo para se apropriar do conhecimento historicamente constituído e das técnicas para a criação nas artes e criação nas ciências.
V - Processo de humanização implica, igualmente, em desenvolver os movimentos do corpo para a realização de ações complexas.
a. II, III, IV e V, somente.
b. I, II, III e V, somente.
c. I, II, IV e V, somente.
d. I, II, III e IV, somente

Desde 2019, o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos Ensinos Fundamental e Médio, que já eram avaliados. Sobre a Educação Infantil nesse processo de avaliação, analise as afirmativas abaixo: I - As condições de acesso e oferta das instituições de Educação Infantil passarão a ser avaliadas. II - A avaliação na Educação Infantil será de forma básica, contemplada somente por meio do brincar. III - Ainda serão criadas matrizes de avaliação para as novas áreas e segmentos que serão avaliados. IV - As provas irão contemplar as competências e habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). V - Mesmo com as alterações, o sistema não perderá a comparabilidade entre edições. É correto o que se afirma em:

a. II, III, IV e V, somente.
b. I, II, IV e V, somente.
c. I, II, III e V, somente.
d. I, II, III e IV, somente.
e. I, III, IV e V, somente.

Sabendo que o sistema de avaliação nacional da educação básica engloba provas padronizadas aplicadas em todo território nacional, sendo: Provinha Brasil, Prova Brasil, SAEB, ENEM e Encceja. Por meio de qual sistema de avaliação o Ensino Superior é avaliado? Diante do exposto, marque a alternativa correta:

a. ENEM.
b. Prova Brasil.
c. ENCCEJA.
d. Provinha Brasil.
e. ENADE.

O currículo é percebido por nós, pelos alunos, professores, gestores, funcionários, responsáveis pelos alunos, ou seja, pela comunidade escolar, mas também apresenta vários aspectos que não conseguimos perceber. Nesse sentido, para isso é necessário organizar as diferentes concepções e perspectivas sobre o currículo.

Diante do exposto, analise as afirmativas que apresentam informações corretas sobre o Currículo:

I - Referem-se ao currículo os que o entendem como um campo prático.

II - O currículo envolve a ideia de projeto ou plano educativo, pretenso ou real, composto de diferentes aspectos, experiências, conteúdos, entre outros.

III - Também se referem a ele os que exercem atividades discursivas, acadêmicas e de pesquisa sobre todos esses temas.

IV - Fala-se do currículo como a expressão formal e material do projeto que deve apresentar, sob determinado formato.

V - O ponto de vista sobre a função social do currículo como ponte entre a sociedade e a escola.

Pensando em avaliação da aprendizagem, há um tipo de avaliação muito frequente, principalmente na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a qual se dá pela interação de alunos com professores, com os demais profissionais que atuam na escola e até mesmo com os próprios alunos, em todos os momentos e espaços do trabalho escolar. Sobre qual avaliação essa definição se enquadra? Diante do exposto, marque a alternativa correta:

a. Avaliação somativa.
b. Avaliação formativa.
c. Avaliação formal.
d. Avaliação informal.
e. Avaliação comparativa.