Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao que Costa et al. (2013) destaca sobre o planejamento de rotinas e a autonomia das crianças. a) deve reconhecer que a autonomia da criança é assegurada exclusivamente nas atividades corporais. - Esta afirmação é limitada, pois a autonomia pode ser desenvolvida em diversas atividades, não apenas nas corporais. b) planeja a rotina exclusivamente para evitar a repetição de atividades. - O planejamento de rotinas não é apenas para evitar repetição, mas para promover a aprendizagem e a autonomia. c) deve compartilhar com as crianças o planejamento em uma roda inicial no início do dia. - Esta opção é a mais adequada, pois envolve as crianças no processo, promovendo a autonomia e a construção da identidade. d) deverá planejar sem a participação das crianças. - Isso vai contra a ideia de promover a autonomia e a identidade das crianças. e) precisa seguir a rotina da mesma forma todos os dias. - Embora a rotina seja importante, a flexibilidade é essencial para atender às necessidades das crianças. Portanto, a alternativa correta é: c) deve compartilhar com as crianças o planejamento em uma roda inicial no início do dia.