Vamos analisar as alternativas em relação ao excerto apresentado, que fala sobre a Lei No 11.645/2008 e a inclusão da temática "História e Cultura Afro-brasileira e Indígena" no currículo escolar, enfatizando uma perspectiva antirracista. 1. Alternativa 1: contesta a importância de se discutir, na escola, as diferentes expressões socioculturais. - Esta alternativa é incorreta, pois o excerto defende a discussão dessas expressões. 2. Alternativa 2: desaprova que distintos grupos sociais conquistem e ocupem espaços sociopolíticos no Brasil. - Esta alternativa também é incorreta, já que o texto não aborda desaprovação, mas sim a inclusão. 3. Alternativa 3: reconhece a importância da implantação de políticas que visam o reconhecimento dos direitos de gênero e classe. - Embora a inclusão de temas sociais seja importante, o excerto foca mais na questão étnica e cultural. 4. Alternativa 4: admite que a luta pelo reconhecimento das diferentes identidades étnicas e culturais é importante, mas não se faz no espaço escolar. - Esta alternativa é incorreta, pois o texto enfatiza a importância de discutir essas identidades no espaço escolar. 5. Alternativa 5: demonstra a necessidade da realização de discussões para a implementação de políticas públicas que correspondam às demandas de direitos sociais específicos. - Esta alternativa é a mais adequada, pois o excerto realmente aponta para a necessidade de discutir e implementar políticas que reconheçam e valorizem as identidades étnicas e culturais. Portanto, a alternativa correta é: Alternativa 5.