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Para fazer um experimento em sala de aula, um professor utilizou uma placa rígida uniforme com formato de um triângulo escaleno e um pouco maior que um livro escolar. Assim, apoiando seu dedo indicador em um ponto destacado na superfície da placa, o professor conseguiu equilibrá-la e mantê-la paralela ao chão. Esse feito ocorre pelo fato de o ponto destacado sobre a superfície ser

A o ortocentro da placa triangular.
B o ex-incentro da placa triangular.
C o incentro da placa triangular.
D o circuncentro da placa triangular.
E o baricentro da placa triangular.
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Matematicamente

há 10 meses

Respostas

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há 10 meses

Para resolver essa questão, precisamos entender o que cada um dos pontos notáveis de um triângulo representa: A) Ortocentro: ponto onde se encontram as alturas do triângulo. Não é necessariamente o ponto de equilíbrio. B) Ex-incentro: ponto que não é comumente utilizado para equilíbrio em triângulos. C) Incenter: ponto onde se encontram as bissetrizes dos ângulos internos. Também não é o ponto de equilíbrio. D) Circuncentro: ponto onde se encontram as mediatrizes dos lados do triângulo. Não é o ponto de equilíbrio. E) Baricentro: ponto onde se encontram as medianas do triângulo. Este é o ponto de equilíbrio de um triângulo, pois é o centro de massa. Dado que o professor conseguiu equilibrar a placa triangular, o ponto destacado deve ser o baricentro. Portanto, a alternativa correta é: E) o baricentro da placa triangular.

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