Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre as características e sintomas do transtorno, que parece se referir ao Transtorno do Espectro Autista (TEA): A) Pode existir alguma dificuldade no processamento motor como aversão extrema a cheiros, sons, texturas e sabores específicos, além de dor e temperatura, o que pode tornar o comportamento da criança ainda mais restrito, pois ela evitará tais sensações. - Essa alternativa menciona dificuldades sensoriais, que são comuns no TEA, mas não é a característica mais central. B) Pode haver redução nas expressões faciais e gestos, além da dificuldade para contato visual, o que geralmente dificulta o desenvolvimento e manutenção de relacionamentos, pois a pessoa não consegue ajustar o comportamento a situações diferentes. - Essa alternativa aborda características sociais e de comunicação, que são centrais no TEA. C) Os padrões, repetitivos e restritos de comportamento, interesses e/ou atividades podem incluir déficits em interpretar a linguagem corporal, os gestos e as expressões das outras pessoas. - Essa alternativa também é verdadeira, pois os déficits na interpretação de sinais sociais são comuns no TEA. D) Por tratar-se de um transtorno do neurodesenvolvimento, é raro que o TEA apresente-se coexistente a outros transtornos, manifestando-se frequentemente de forma isolada. - Essa alternativa é incorreta, pois o TEA pode coexistir com outros transtornos, como TDAH e ansiedade. E) Está agrupado, de acordo com o DSM-5, como transtorno do neurodesenvolvimento, categoria que o distancia de outros transtornos como o TDAH e Deficiências Intelectuais. - Essa alternativa é parcialmente correta, mas o TEA pode coexistir com o TDAH, então não é totalmente precisa. Após essa análise, a alternativa mais correta e que reflete características centrais do TEA é a B: "Pode haver redução nas expressões faciais e gestos, além da dificuldade para contato visual, o que geralmente dificulta o desenvolvimento e manutenção de relacionamentos, pois a pessoa não consegue ajustar o comportamento a situações diferentes."